..vyberte místo vstup do terminálu

Portál strategické práce

Metodika přípravy veřejných strategií

Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému Data Plán

DATAPLÁN

KRAJ JIHOMORAVSKÝ
www stránky

web k fondům EU

KRAJ JIHOMORAVSKÝ

Info Ke stažení Zobrazení dokumentu Vazby Téma

Nepřímé vazby: Tematické vazby

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje 2016-2020

Nepřímé vazby spadající pod cíl: 1.4 Podpora bezpečného školního prostředí

Deskriptory:

VI.h další vzdělávání

IX.c sociální prevence

XXI.d NNO

Zvolit jiný cíl

regionální

1.4 Podpora bezpečného školního prostředí

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Kraje Vysočina 2016-2020 [akt. 2021] (Kraj Vysočina)

Pokračování ve spolupráci s obcemi z území KV s ohledem na nastavený proces komunitního plánování

Využití výstupů z procesu komunitního plánování v procesu střednědobého plánování rozvoje sociálních služeb kraje

Vyjednávání s obcemi o realizaci a podpoře jejich opatření

Vyjednávání s obcemi o struktuře sociálních a souvisejících služeb na jejich území a o
zdrojích jejich financování

Podpora vzdělávání zaměstnanců v sociálních službách vyžadovaného zákonem

Podpora zvyšování schopnosti zaměstnanců uspokojovat specifické potřeby uživatelů

Podpora vzdělávání managementu

Podpora dobrovolnictví jako součásti sociálních služeb

Strategie rozvoje Kraje Vysočina 2021-2027 (Kraj Vysočina)

1.3 Regionální školství

1.4 Rozvoj terciárního a dalšího vzdělávání

2.1 Lidské zdroje ve zdravotnictví

2.2 Kvalitní, bezpečná a efektivní zdravotní péče

2.4 Služby sociální péče

2.5 Prevence závislostí a sociální začleňování

2.7 Zájmové a neformální vzdělávání a sport

2.9 Rozvoj neziskového sektoru

3.8 ICT gramotnost a vzdělávání

3.9 Efektivní krizové řízení a prevence kriminality

4.1 Obnova a rozvoj venkovského prostoru

4.4 Péče o přírodu a krajinu Vysočiny

5.1 Rozvoj cestovního ruchu

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Kraje Vysočina (2016) (Kraj Vysočina)

Vzdělávání dospělých

Kvalita procesu vzdělávání

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Kraje Vysočina 2018-2025 (Kraj Vysočina)

1 Kvalitní systém ekologické výchovy/vzdělávání k udržitelnému rozvoji na školách

3 Rozvíjet ekologické povědomí u široké veřejnosti

4 Spolupráce s realizátory EVVO a poskytovateli environmentálného poradenství

Strategie prevence závislostí Ústeckého kraje 2024-2028 [akt. 2020] (Ústecký kraj)

Cílem je předcházení vzniku a rozvoje závislostního chování, zejména mladými lidmi.

Cílem je stabilizovat a zkvalitnit stávající systém koordinace protidrogové politiky.

Strategie podpory zdraví a rozvoje zdravotních služeb v Ústeckém kraji 2023–2033 (Ústecký kraj)

6.1 Vytvořit program dlouhodobé podpory rezidenčních míst pro vzdělávání v akreditovaných ordinacích VPL a PLDD v Ústeckém kraji (vzdělávání v základním kmeni nebo celé specializační vzdělávání)

14.4 Rozvoj adekvátních kapacit a struktury vzdělávání zdravotnických pracovníků, podpora výzkumu

Koncepce rodinné politiky Ústeckého kraje 2023-2027 (Ústecký kraj)

3.3.1 Podpora aktivit vhodně doplňujících systém sociálních a zdravotních služeb

Strategie prevence kriminality na území Ústeckého kraje 2023-2028 (Ústecký kraj)

1.2 Posilování zájmu veřejnosti o preventivní aktivity a její participace

2.1 Podpora systému prevence kriminality, prohlubování spolupráce a zvyšování odbornosti

4.1 Podpora a realizace preventivních aktivit sociální prevence

4.2 Podpora a realizace aktivit situační prevence

Krajská koncepce environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v Ústeckém kraji 2022-2030 (Ústecký kraj)

2.4 Zvýšit EVVO uvědomění u veřejnosti

Strategie rozvoje kultury a kulturního dědictví Ústeckého kraje 2021-2030 (Ústecký kraj)

1.3 Podpora péče o tradiční lidovou kulturu

1.5 Kulturní a kreativních odvětví

3.1 Podpora a rozvoj kulturních organizací zřizovaných a zakládaných Ústeckým krajem

3.2 Spolupráce

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Ústeckém kraji 2022-2024 (Ústecký kraj)

1 Zajištění realizace kvalitních programů specifické primární prevence v Ústeckém kraji

2 Efektivnější koordinace a spolupráce v oblasti primární prevence v Ústeckém kraji

1 Zajištění dostupných a kvalitních nízkoprahových programů pro osoby závislé a ohrožené závislostí v Ústeckém kraji se stabilní finanční podporou

2 Zvýšení podílu odpovědnosti obcí na protidrogové politice

3 Zvýšení informovanosti veřejnosti o významu nízkoprahových služeb

1 Zajištění kvalitních a dostupných programů léčby a resocializace závislých osob a osob ohrožených závislostí v Ústeckém kraji se stabilní finanční podporou

2 Zajištění provázanosti programů léčby a resocializace závislých osob a osob ohrožených závislostí se zdravotní péčí

1 Zajištění dostupné a kvalitní péče o osoby závislé a závislostí ohrožené v Ústeckém kraji ve všech oblastech prevence závislostí a udržení potřebné finanční podpory

2 Podpora a rozvoj systému koordinace na místní i krajské úrovni

3 Zvýšení informovanost veřejnosti o protidrogové politice v kraji a o síti protidrogových služeb

Ústecký krajský plán vyrovnání příležitostí 2021-2025 (Ústecký kraj)

1.2 V rámci krajské samosprávy dodržovat princip rovnosti a nediskriminace lidí se zdravotním postižením.

2.3 Veřejná doprava přístupná pro všechny skupiny lidí se zdravotním postižením.

2.4 Vyšší počet bezbariérových dopravních staveb

3.4 Zaměstnanci veřejné správy vzdělaní v tématech týkajících se zdravotního postižení.

6.1 Zajistit osobám se zdravotním postižením takovou asistenci, aby mohly uplatnit svá práva ve všech oblastech života.

7.1 Podpora neformálních pečujících

7.2 Podpora vzniku služeb pro specifické cílové skupiny jako například osoby s poruchou autistického spektra, kombinované diagnózy aj.

7.3 Podpora volnočasových aktivit a aktivit navazujících na sociální služby pro odlehčení
pečujících členů rodiny

8.1 Kvalitní práce školských poradenských zařízení, včetně zkrácení dodržování zákonné
lhůty na provedení vyšetření.

8.2 Kvalitní příprava a podpora všech pedagogických profesí
při výuce dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením.

8.3 Kvalitní vzdělávání dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením s respektem vůči
individuálním potřebám

10.1 Vyšší počet zaměstnaných osob se zdravotním postižením ve veřejném sektoru.

13.2 Podporovat tvůrčí a umělecký potenciál osob se zdravotním postižením.

13.3 Podpora zapojení osob se zdravotním postižením do sportovních aktivit.

Regionální inovační strategie Ústeckého kraje (2020) (Ústecký kraj)

A.1 - Práce s talenty

A.2 Vzdělávání propojené s praxí

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Ústeckém kraji 2020-2024 (Ústecký kraj)

2 Zlepšit kvalitu a výsledky v základním vzdělávání

3 Zvýšení kvality a úspěšnosti ve vzdělávání na SŠ

1 Snižovat nerovnosti a podporovat rovné příležitosti v předškolním vzdělávání

2 Snižovat nerovnosti a podporovat rovné příležitosti v základním vzdělávání

1 Snížit podíl žáků základních škol, kteří předčasně ukončí vzdělávání

2 Snížit podíl žáků středních škol, kteří předčasně ukončí vzdělávání

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Plzeňského kraje 2023-2031 (Plzeňský kraj)

1.1 Zajištění koordinování EVVO na úrovni PK

1.2 Informační zajištění EVVO

1.3 Finanční zajištění EVVO

2.1 Podpora a rozvoj programů EVVO

2.2 Motivování škol k realizování EVVO

2.3 Rozvoj mimoškolních aktivit

3.1 Metodická podpora pedagogů v oblasti EVVO

3.2 Podpora poskytovatelů EVVO

3.3 Podpora budování a revitalizování infrastruktury pro EVVO

3.4 Rozvoj EVVO v rámci veřejné správy

4.1 Podpora a realizace akcí pro veřejnost

4.2 Přístup k informacím o ŽP a zapojování veřejnosti do rozhodování

Cíl 4.3 Podpora EVVO zájmových skupin

5.1 Podpora environmentální odpovědnosti

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského kraje 2020-2024 (Plzeňský kraj)

A Strategie dalšího rozvoje sítě škol a školských zařízení

F Hodnocení žáků, škol a školského systému

H Zlepšení podmínek pracovníků v regionálním školství

I Základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání

K Další vzdělávání

L Řízení školského systému

M Vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Strategie rozvoje Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje a koncepce výkonu regionálních funkcí knihoven v Plzeňském kraji 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Přístup k informačním zdrojům a službám knihoven

Podpora vzdělávání a čtenářské gramotnosti

Rovný přístup ke službám knihoven

Rozvoj lidských zdrojů

Pracovníci knihovny a jejich vzdělávání, pořádání seminářů a porad

Koncepce psychiatrické péče Plzeňského kraje 2016-2023 (Plzeňský kraj)

4 přispívat k destigmatizaci duševního onemocnění a oboru psychiatrie, především rozvojem aktivit směřujících k systematické dlouhodobé edukaci pacientů, jejich rodinných příslušníků a laické i odborné veřejnosti o složité problematice psychiatrických poruch a jejich léčení

5 podpořit otevřenost poskytovatelů zdravotních i sociálních služeb k osobám s duševním onemocněním

Koncepce rozvoje cestovního ruchu Plzeňského kraje 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Přírodou Plzeňského kraje

Plzeňský kraj v pohybu i odpočinku

Koncepce podpory státní památkové péče 2013-2020 pro Plzeňský kraj (Plzeňský kraj)

7 rozšíření spolupráce mezi výkonnými orgány památkové péče a občanskými iniciativami, pomoc a usměrňování jejich aktivit

8 podpora účasti donátorů na obnově a zachování kulturního dědictví

9 podpora neziskového sektoru při péči o památkový fond a jeho propagaci

10 využít velký potenciál projektu EHMK Plzeň 2015 jako příležitostí pro revitalizaci a možností nového využití kulturních památek, dále k propagaci kulturního dědictví nejen v roce 2015, ale též v dalších letech, což je smyslem celého projektu EHMK

Informační strategie Plzeňského kraje 2012-2018 (Plzeňský kraj)

4.3.3 Zvyšovat ICT gramotnost a podporovat vzdělávání veřejnosti

Strategie rozvoje Moravskoslezského kraje 2019-2027 (Moravskoslezský kraj)

2.3 Kariérové poradenství

4.5 Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

Strategie protidrogové politiky Moravskoslezského kraje 2015-2020 (Moravskoslezský kraj)

2 Zdravotní a sociální služby pro osoby závislé nebo ohrožené závislostí

3 Minimalizace rizik spojených s užíváním návykových látek

4 Koordinace subjektů participujících v protidrogové oblasti, včetně systémové koordinace služeb pro mla

Strategie prevence rizikového chování u dětí a mládeže v Moravskoslezském kraji 2013–2018 (Moravskoslezský kraj)

1.1 Realizace stávajících programů specifické primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže

2.1 Zajištění odborného růstu subjektů vstupujících do oblasti primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže včetně pedagogických pracovníků (v rámci priorit vyhlašovaných dotačních programů

3.1 Spolupráce Krajského úřadu Moravskoslezského kraje s ústředními orgány státní správy v oblasti prevence rizikových projevů chování

3.2 Meziodborová spolupráce v rámci Krajského úřadu MSK

3.3 Spolupráce Moravskoslezského kraje s představiteli obcí

3.4 Spolupráce Moravskoslezského kraje s poskytovateli služeb v oblasti specifické primární prevence

4.1 Zajištění informovanosti odborné i laické veřejnosti o problematice rizikového chování u dětí a mládeže

5.1 Zajištění pravidelného monitoringu výskytu rizikového chování v kraji

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Moravskoslezského kraje (2016) (Moravskoslezský kraj)

2.3.1.1 Podpora inkluzívního (společného) vzdělávání

2.3.1.2 Podpora vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných

2.3.1.5 Prevence sociálně-patologických jevů dětí a mládeže

2.3.2.1 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání

2.3.2.2 Rozvoj kariérového poradenství

2.3.2.3 Podpora rozvoje klíčových gramotností – zejména matematické, jazykové, digitální a čtenářské gramotnosti

2.3.3.1 Další vzdělávání pedagogických pracovníků

2.3.4.1 Další vzdělávání v rámci celoživotního učení

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Moravskoslezském kraji 2015-2020 [akt. 2016] (Moravskoslezský kraj)

1.1 Rozvoj sociálních služeb realizovat s ohledem na udržitelnost a stabilitu sítě

1.2 Zachovat sociální služby především jako veřejnou službu

1.3 Udržení stávající sítě a její dlouhodobě udržitelný rozvoj při zachování stávajících zdrojů jejího financování

1.5 K rozvoji bude docházet pouze v případě služeb plánovaných a podpořených ze zdrojů veřejného zadavatele, přičemž prioritu má rozvoj potřebných služeb v území, které není danou službou pokryto

1.6 Podporovány budou ty sociální služby, jejichž hospodaření bude vykazovat efektivní využívání nákladů

1.8 Při vzniku nových služeb bude podporován zejména rozvoj terénních a ambulantních služeb, které lidem umožňují co nejdéle setrvávat v jejich přirozeném prostředí

1.9 Na základě objektivně zjištěných potřeb bude kraj ve spolupráci s obcemi veřejným zadavatelem služeb a aktivit, které efektivně podpoří řešení nepříznivé sociální situace osob se specifickými potřebami, přičemž zřízení služby v rámci území obce není s ohledem na četnost výskytu potřeb efektivní. Jedná se například o potřeby občanů, kteří mají vzácná onemocnění, poruchy autistického spektra, těžké tělesné postižení, duševní onemocnění atd. Vždy však bude zohledněna konkrétní situace v daném území s ohledem na dostupnost, efektivitu a kvalitu poskytnuté podpory, pomoci a péče

1.11 Kraj bude ve spolupráci s obcemi zadavatelem sociálních služeb a aktivit, které efektivně využívají nástroje sociální práce (včetně aktivit inovativního charakteru), a které umožní efektivně a cíleně reagovat na zjištěné potřeby v návaznosti na sociální vyloučení

1.13 Podporován bude rozvoj sociálních služeb, které reagují na potřeby v oblasti sociálněprávní ochrany dětí. Jedná se o sociální služby, které jsou zařazeny do sítě sociálních služeb za předpokladu, že součástí jejich poskytování je také výkon sociální práce vyplývající z pověření pro sociálněprávní ochranu dětí dle platné legislativy

1.14 Podporovány budou aktivity, které umožní změnit způsob, formu a metody práce v sociálních službách, které participují v systému SPOD. Snahou přitom je zavádět takové způsoby, formy a metody práce, které v souladu s tímto plánem rozvoje sociálních služeb aktivně pracují na řešení nepříznivé sociální situace celé rodiny za maximálního využitízdrojů rodiny, a to převážně terénní formou v domácnosti uživatelů a ve spolupráci s dalšími veřejnými službami

1.15 Rozvíjeny budou služby a aktivity, které umožní sanovat rodinu a minimalizovat rizika plynoucí z nestabilní situace rodiny; přitom je předpokladem, že bude podpořeno běžné fungování rodiny a stabilizována situace ohroženého dítěte

2.1 Registrace

2.2 Standardy kvality sociálních služeb

2.4 Sociální práce

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Moravskoslezského kraje (2004) (Moravskoslezský kraj)

2.1 Profesionalizace environmentálního vzdělávání na školách, poskytování environmentálního poradenství

2.2 Analýza klíčových problémů životního prostředí v MSK, distribuce relevantních informací a osvěta pro pedagogy, žáky i veřejnost

Případová studie pro hospodářsky a sociálně ohrožené území Frýdlantsko (2023) (Liberecký kraj)

Dostupné služby

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2024-2026 (Liberecký kraj)

2 1 Příprava na stárnutí populace

5 2 Podpora prevence rizik spojených s látkových a procesních závislostí

5 3 Podpora sociálního začleňování osob bez domova a osob žijících nestandartním nebo nejistém ubytování

6 5 Metodická podpora

Plán protidrogové politiky Libereckého kraje 2023-2027 (Liberecký kraj)

1.1 Funkční koordinace specifické primární prevence ve školství

1.2 Dostupné aktivity specifické primární prevence ve školství

1.3 Vzdělaní pracovníci škol a školských zařízení v oblasti specifické primární prevence ve školství

1.4 Informovaní rodiče v oblasti primární prevence

1.5 Podpora a rozvoj programů pro veřejnost a specifické skupiny

1.6 Informační podpora pracovníků pracujících s klienty se závislostí

5.1 Spolupracující a propojená síť všech aktérů protidrogové politiky v rámci LK

Strategie sociálního začleňování Libereckého kraje 2021+ (2021) (Liberecký kraj)

Zajištění adekvátní dostupnosti dluhového poradenství na území celého kraje

Koordinace a spolupráce s dalšími aktéry

Prevence zadlužení

Akční plán koncepce Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2020) (Liberecký kraj)

3.4 Zavádění moderních forem do výuky a příprava na digitální ekonomiku

Koncepce rozvoje kulturních příspěvkových organizací Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

4.4.7 EDUKACE

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2020-2024 (Liberecký kraj)

Zvýšit dostupnost základního uměleckého vzdělávání v oblastech, kde je vykazována nižší hodnota stanoveného indikátoru

Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků i managementu ZUŠ

Zachovat stávající dostatečnou síť středisek volného času

Ve spolupráci se zřizovateli podporovat zájmové činnosti reflektující současné požadavky

Ve spolupráci s pedagogickou fakultou i vedením škol motivovat studenty i stávající pedagogické pracovníky k práci ve školství

Metodicky vést začínající pedagogické pracovníky i ředitele škol

Systematicky využívat DVPP pro zvyšování odbornosti pedagogických pracovníků

Zvýšit kompetence ředitelů škol v oblastech řízení školy

Podporovat další vzdělávání ve školách

Zaměřit aktivity Centra vzdělanosti Libereckého kraje na aktuální požadavky v celoživotním vzdělávání

Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2019) (Liberecký kraj)

3.4 Zavádění moderních forem do výuky a příprava na digitální ekonomiku

Strategický plán rodinné politiky Libereckého kraje 2019-2023 (Liberecký kraj)

1.1 Vytvoření sítě aktérů v oblasti rodiny

1.2 Podpora organizací poskytující služby pro rodiny s dětmi

2.2 Podpora dalšího rozvoje prorodinných opatření v příspěvkových organizacích kraje

Strategie rozvoje Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

D1 Vzdělávání pro budoucnost

D3 Vstřícné a dostupné služby v sociální oblasti

E1 Otevřená správa a rozvoj území

Regionální inovační strategie Libereckého kraje (2009) (Liberecký kraj)

B.3 Posílení adaptibility a flexibility lidských zdrojů prostřednictvím dalšího vzdělávání

Akční plán Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ na roky 2024-2025 (Jihomoravský kraj)

Podpora maximalizace potenciálu každého obyvatele

Rozvoj vzdělávání překonávající bariéry a nerovnosti

Zajištění dostatečných personálních kapacit a rozvoj kvalifikace pedagogického personálu

Odpovídající stav vzdělávací infrastruktury

Zvýšení zájmu o pohyb a sport

Dostupné sociální služby

Koncepce Projektu Zdravý kraj a místní Agendy 21 (Jihomoravský kraj)

2.3 Podpora aktivit ostatních subjektů zaměřených na zdraví a udržitelný rozvoj

Krátkodobý realizační plán Strategie rozvoje lidských zdrojů Jihomoravského kraje 2022-2023 (Jihomoravský kraj)

2.3 Rozvoj občanské společnosti

Krátkodobý realizační plán pro oblast rizikového chování, závislostí a závislostního chování Jihomoravského kraje 2022-2023 (Jihomoravský kraj)

Posílení plošného systému primární prevence v Jihomoravském kraji a zajištění realizace základních kvalitních programů primární prevence v JMK, analýza potřeb

Zajištění základní sítě služeb léčby, resocializace a Harm reduction uživatelů návykových látek a závislostního chování v JMK. Zvyšování kvality života klientů, uživatelů drog, alkoholu, tabáku a gamblerů, prostřednictvím vyváženého léčebného a léčebně rehabilitačního systému pro uživatele všech typů návykových látek a závislostního chování a pro jejich rodiče i blízké. Souborem specifických přístupů snižovat potencionální rizika všech typů návykových látek a závislostního chování a dále snižovat ekonomické, zdravotní a sociální dopady jejich užívání na jedince a společnost.

Informační a vzdělávací systém v oblasti prevence rizikového chování u dětí a mládeže a v oblasti léčby, resocializace a HR

Strategie prevence kriminality Jihomoravského kraje 2023-2028 (Jihomoravský kraj)

Podpora spolupráce s obcemi prostřednictvím metodického vedení pracovníků na obcích s rozšířenou působností odpovídajících za oblast prevence kriminality a zapojování dalších obcí v kraji

Pravidelná jednání PSPK JMK

Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ (Jihomoravský kraj)

1.1 Podpora maximalizace potenciálu každého obyvatele

1.3 Zajištění dostatečného početního stavu a rozvoj kvalitních personálních kapacit pedagogického personálu

1.4 Odpovídající stav vzdělávací infrastruktury

2.2 Dostupné sociální služby

2.4 Soudržná společnost bez sociálního vyloučení

4.1 Zvýšení stability ekosystémů a adaptace území na změnu klimatu

6.8 Zajištění občanské vybavenosti a služeb pro obyvatelstvo

Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje 2021-2027 (Jihomoravský kraj)

3 Mladí lidé připravení měnit svět

4 Dostatek odborníků pro znalostní ekonomiku

Koncepce rodinné politiky pro všechny generace 2020-2030 (Jihomoravský kraj)

SC 1 Vytvořit a rozvinout materiálně-technické podmínky, dostupnou a bezpečnou infrastrukturu (age friendly) a veřejný prostor pro rodiny ve všech životních fázích, který bude bezpečný, prostupný a inkluzivní.

SC 5 Udržet a rozvinout komunitní život a přístup k dobrovolnictví s aktivním zapojováním všech generací.

Strategie Jihomoravského kraje pro oblast rizikového chování, závislostí a závislostního chování 2020-2028 (Jihomoravský kraj)

1.2 Profesně systematicky vzdělávat kontaktní osoby zabývající se prevencí,
včetně poskytovatelů služeb v oblasti prevence

1.3 Zabezpečit odpovídající finanční zdroje a podporovat financování
preventivních programů

2.1 Zajistit v dostatečné kapacitě a kvalitě základní léčebnou péči jedincům
a rodinám, kteří se dostanou do problému drogové závislosti, či řeší problémy s ní spojené. Kvalita a rozsah této minimální léčebné péče přitom musí
odpovídat současnému stavu odborných znalostí a poznatků v oblasti léčby
drogových závislostí a současně musí vycházet z reálných potřeb klientů.
Cílem efektivní léčby je měnit způsoby rizikového chování a vztah k návykovým
látkám, motivovat k méně rizikovému chování a směřovat k hodnotnějšímu
životu za úplné abstinence.

3.2 Snižovat ekonomické, zdravotní a sociální dopady užívání návykových
látek na jedince a společnost

5.1 Zajistit a zkvalitnit informační a vzdělávací systém v oblasti prevence
rizikového chování u dětí a mládeže a v oblasti léčby, resocializace a Harm
reduction

5.2 Spolupodílet se na zajištění profesního systematického vzdělávání kontaktních osob zabývajících se prevencí, včetně poskytovatelů služeb v oblasti prevence

5.3 Zajistit poskytování komplexních, objektivních a vyvážených informací o užívání návykových látek a jeho dopadech, včetně realizovaných opatřeních pro veřejnost

5.4 Spolupodílet se na zajištění dostupnosti studia k výkonu specializovaných činností pedagogů na pozici školních metodiků prevence

Strategie rozvoje lidských zdrojů Jihomoravského kraje 2016-2025 (Jihomoravský kraj)

1.1 Kvalita a struktura školství

1.2 Propojení školství a praxe

1.4 Rozvoj vzdělávání dospělých

2.1 Age management

2.3 Rozvoj občanské společnosti

Koncepce rozvoje cyklistiky v Jihomoravském kraji 2016-2023 (Jihomoravský kraj)

3.2 Realizace vzdělávacích, komunikačních a osvětových témat

Regionální inovační strategie Karlovarského kraje (2020) (Karlovarský kraj)

C.1 Personálně a znalostně zajistit inovační systém a investovat do lidských zdrojů

Program rozvoje Karlovarského kraje 2021-2027 (Karlovarský kraj)

1.1 Hospodářsky prosperující a atraktivní region

2.3 Kultura

3.1 Vzdělávání

4.1 Sociální oblast

4.2 Zdravotnictví

5.1 Životní prostředí a zemědělství

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) Karlovarského kraje (2011) [akt. 2016] (Karlovarský kraj)

Návrh funkčního krajského systému EVVO v Karlovarském kraji a vytvoření rámcového plánu činností v oblasti EVVO pro jednotlivé cílové skupiny. Důraz je kladen především na cílovou skupinu dětí a mládeže mateřských, základních a středních škol.

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Karlovarského kraje 2016-2020 (Karlovarský kraj)

Strategie dalšího rozvoje sítě škol a školských zařízení

Rovné příležitosti ve vzdělávání

Zlepšení podmínek pedagogických pracovníků

Základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání

Vzdělávání k udržitelnému rozvoji

Další vzdělávání

Strategie rozvoje konkurenceschopnosti Karlovarského kraje 2013-2020 (Karlovarský kraj)

B.3 Rozvoj vzdělávacích kapacit kraje

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb na území hlavního města Prahy 2022-2024 (4. aktualizace) [akt. 2024] (hl.m. PRAHA)

5 Dluhové poradenství

7 Oblast potřeb rodin s dětmi v nepříznivé sociální situaci

10 Oblast potřeb osob bez domova

11 Oblast potřeb osob se závislostí

12 Oblast potřeb osob vyloučených z důvodu příslušnosti k národnostní či etnické menšině, cizinců a uprchlíků

13 Oblast potřeb spojených se stárnutím populace

Plán regionální péče o duševní zdraví v hl. m. Praze 2024-2027 (hl.m. PRAHA)

2.2 Prevence a včasná intervence --- Existuje funkční systém primární prevence a včasné intervence v oblasti duševního zdraví.

3.1 Nastavení systému kvality --- Je nastaven systém kontroly kvality služeb.

4.4 Podpořit rozvoj neformální a sdílené péče

Krajský akční plán III Praha (2023) (hl.m. PRAHA)

1.1 Systémově rozvíjet pracovníky škol v oblasti podnikavosti a zvýšit jejich motivaci k podpoře podnikavosti žáků ve škole

2.4 Zvýšit odbornou kvalifikaci PP v klíčových oblastech digitálních a technologických trendů

3.1 Podpořit odborný a osobnostní rozvoj PP pražských SŠ a VOŠ tak, aby byli připraveni na změny, které probíhají v oblasti odborného vzdělávání

4.2 Zvýšit profesionalitu a motivaci PP v oblasti kariérového rozvoje žáků

4.3 Rozvíjet školní poradenská pracoviště v oblasti KP

5.1 Zvýšit kompetence PP v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti žáků

5.2 Zvyšovat kompetence PP v oblasti mediální gramotnosti

5.3 Zvyšovat kompetence PP v oblasti čtenářské gramotnosti s důrazem na oblast odborné literatury a technické dokumentace

6.3 Podporovat zapojení PP a žáků do aktivit rozvíjejících matematickou gramotnost

7.1 Podpořit rozvoj kompetenci PP / pracovníků v zájmovém a neformálním vzdělávání vedoucích k rozvoji potenciálu každého žáka a účastníka zájmového a neformálního vzděláváni

7.2 Podpořit školní úspěch žáků z rodin s nízkým SES ze strany školy (důraz na aktivní práci školy, materiální podporu, podporu efektivního trávení volného času)

7.3 Zlepšit podmínky k realizaci jazykové přípravy pro vícejazyčné žáky a žáky s OMJ

7.4 Podpořit profesionální přistup k rozvoji nadaných i mimořádně nadaných žáků (dětí) a účastníků neformálního vzdělávání

7.5 Podpořit PP při zohledňování wellbeingu žáků jako předpokladu úspěchu ve vzdělávání

7.6 Rozvíjet demokratickou kulturu školy a participaci žáků na životě školy a komunity

7.7 Propojovat formální a neformální vzděláváni

8.4 Realizovat manažerské vzděláváni (leadership) pro vedeni škol a profesionální supervize PP (vedené certifikovanými supervizory, členy supervizních asociací ČR)

9.1 Rozvíjet digitální kompetenci/gramotnost PP v kontextu vývoje IT

9.3 Rozvíjet pedagogické digitální kompetence

Regionální inovační strategie hl. m. Prahy (revize 2023) [akt. 2023] (hl.m. PRAHA)

Rozvíjet místní lidské zdroje pro potřeby znalostní ekonomiky

Plán regionální péče pro oblast duševního zdraví v Praze 2020-2030 (hl.m. PRAHA)

3A.7 SELF PODPORA/PODPORA PEČOVATELŮ
Zajistit podporu pro uživatelské a rodičovské programy a aktivity.

3A.8 VOLNÝ ČAS/REKREACE
Praha podporuje využívání běžných programů v komunitě lidmi s duševním onemocněním, cíleně podporuje programy umožňující jejich sebeuplatnění a seberealizaci (např. formou výtvarných aktivit).

3B.4 ŠKOLY
Pracovníci ve školách mají dostatečné personální kapacity, odborné znalosti a dovednosti pro vzdělávání dětí s potížemi v oblasti duševního zdraví

3B.5 NEFORMÁLNÍ PODPORA
Zapojení neformální podpory do systému péče.

4.1 Je připravena a realizována strategie zajištění dostatku pracovníků v oblasti péče o duševní zdraví (nastavení oboustranně výhodné spolupráce, stáže, apod.)

4.2 Všichni odborní pracovníci ve službách pro duševní zdraví jsou vzdělávání v tématech jako je multidisciplinární přístup, recovery přístup, v měkkých dovednostech (práce se vztahem, respektující komunikace apod.), ve znalosti lidských práv a jejich uplatňování v praxi, ve znalosti konceptu patient-centered care, ve znalosti komunitní péče.

4.3 Pracovníci spolupracujících služeb (praktičtí lékaři, pracovníci IZS, škol, úřadů veřejné správy, ad. Jsou vzděláváni v základních znalostech a přístupech v oblasti péče o duševní zdraví.

7.1 Přeměna systému existujících sociálních a zdravotních služeb na služby, které umožní na území Prahy naplňovat potřeby osob s duševním onemocněním (s ohledem na rozdílné diagnózy, věk apod.) v souladu s Úmluvou o právech osob se zdravotním postižením.

7.2 Nastavení systému hodnocení úrovně naplňování Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením ve zdravotnických a sociálních službách na území Hl.m.Prahy a v organizacích, které MHMP zřizuje (např.s využitím standardů WHO Quality Rights Tool Kit).

7.3 Systém opatrovnictví a samotný výkon prováděný veřejnými opatrovníky i rodinnými příslušníky v Praze bude respektovat Úmluvu o právech se zdravotním postižením i principy recovery.

Koncepce politiky hl. m. Prahy ve vztahu k národnostním menšinám 2021-2025 (hl.m. PRAHA)

spolupracovat na tvorbě vzdělávacích programů o multikulturním prostředí HMP obecně a o jednotlivých menšinových ve spolupráci DNM a zástupců národnostních menšin

realizovat jednotlivé moduly s účastí příslušníků dané národnostní menšiny, popř. též ve spolupráci s dalšími odbornými pracovišti, např. s FF, FSV či FHS

realizovat přednáškové a výukové programy v prostorách knihovny a vzdělávacího centra DNM

oslovit ZŠ a SŠ na území HMP ve spolupráci s odborem SML MHMP k vytvoření vzdělávacích programů dle individuálních požadavků a potřeb škol a vzdělávacích zařízení

vytvořit pracovní listy k tématu národnostních menšin, které by byly využity jako podpůrné informačně-vzdělávací materiály při akcích pro širokou veřejnost, kterých se účastní děti a mládež

v rámci vzdělávacího centra DNM nabídnout lektorské programy mapující historii a současnost života národnostních menšin na území HMP

zpracovat návrh vzdělávacího programu pro dospělé (v rámci programů celoživotního vzdělávání) k tématu národnostních menšin, který by se ucházel o akreditaci příslušného resortu (přednostně určeného akreditovaného školení pro úředníky, pedagogy apod.)

Strategie romské integrace v hlavním městě Praze 2022-2030 (hl.m. PRAHA)

1.5 Zajistit pro děti a mládež volnočasové a sportovní vyžití a zájmové vzdělávání

3.1 Zajistit důstojné (standardní) a stabilní bydlení pro nízkopříjmové a diskriminované skupiny obyvatel

4.1 Zlepšit fyzický i psychický zdravotní stav sociálně vyloučených a chudých osob

4.2 Předcházet kriminalitě, zvýšit pocit bezpečí a zajistit vymahatelnost práva

5.1 Odstranit stereotypní pohledy na Romy a další menšiny a předcházet útokům na tyto menšiny

5.2 Poskytnout podporu obětem násilí z nenávisti, diskriminace a anticiganismu

6.1 Budovat identitu Romů a podporovat jejich skupinové sebevědomí

6.2 Zapojit Romy plnohodnotně do veřejného života

Kulturní politika hl. m. Prahy 22+ (2022) (hl.m. PRAHA)

Kreativita je budoucím kulturním dědictvím: hledat, zavádět a propagovat nástroje podpory kulturních a kreativních odvětví, posilovat a budovat vztahy na poli kulturních a kreativních odvětví, usilovat o posílení flexibility vzdělávacího systému a zvýšení kompetencí umělců a kreativců pro uplatnění na trhu práce...

Plán rozvoje sportu a sportovních zařízení v hl. m. Praze 2021-2032 (hl.m. PRAHA)

3.1 Zvyšování zájmu o pohybové aktivity

4.2 Rozvoj spolupráce s cílovou skupinou

Koncepce primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na území hl. m. Prahy 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

Cíl 3: Vzdělávání pedagogů, pracovníků školských poradenských pracovišť, rodičů apod. s akcentem na definovaná prioritní témata. Navyšování kompetencí pedagogů v oblasti PPRCH tak, aby se zvyšoval počet pedagogů, kteří si uvědomují svoji nezastupitelnou roli v realizaci všeobecné PPRCH, vědomě pracují na vytváření bezpečného prostředí ve škole i v kolektivu, působí na děti preventivně a jsou vnímaví při každodenním kontaktu s nimi.

Strategie Hlavního města Prahy pro oblast závislostního chování 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

1 Podpořit péči o duševní zdraví

2 Podpořit kompetence žáků pomáhající zamezit výskytu rizikové chování včetně závislostí

3 Podpořit budování bezpečného klima a zdravých vztahů ve školách

4 Zajistit dostupnost a rovnoměrné rozmístění nízkoprahových adiktologických služeb

5 Zaměřit intervence nízkoprahových adiktologických služeb na nové potřeby a výzvy

6 Zajistit dostupnost intervencí v prostředí nočního života

7 Ověřit nové typy nízkoprahových adiktologických služeb

8 Zavést ověřené nové typy nízkoprahových adiktologických služeb

Koncepce hl. m. Prahy pro oblast integrace cizinců 2022–2027 [akt. 2022] (hl.m. PRAHA)

4.A.21 Zajištění jazykové přípravy a podpory

Cirkulární Praha 2030: Strategie hl. m. Prahy pro přechod na cirkulární ekonomiku (2022) (hl.m. PRAHA)

SC6/III Komunikace, vzdělávání a osvěta pro CE

Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu (2017) (hl.m. PRAHA)

1.F Zlepšit podmínky v oblasti environmentálního vzdělávání, podpořit monitoring a výzkum dopadů klimatické změny v Praze

Implementační plán Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu 2020-2024 (hl.m. PRAHA)

1.F Zlepšování podmínek v oblasti environmentálního vzdělávání, podpoření monitoringu a výzkum dopadů klimatické změny v Praze

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy hl. m. Prahy 2020-2024 (hl.m. PRAHA)

III.1 Zápis nové ZUŠ – navýšení kapacity stávající ZUŠ – zápis nového místa poskytování vzdělávání na území HMP v místech aktuální a dlouhodobé potřeby do rejstříku.

III.2 Zahraniční prezentace žáků ZUŠ, mobilita a podpora projektů ZUŠ.

III.3 Podpora a rozvoj vzdělávání seniorů na ZUŠ prostřednictvím Akademie umění a kultury pro seniory HMP.

VI.1 Zápisy nových základních škol speciálních, nových míst poskytování vzdělávání nebo navyšování kapacit základních škol speciálních, zápis nových oborů vzdělání Základní škola speciální.

VI.2 Zápisy nových subjektů školských poradenských zařízení, nových míst poskytování školských služeb.

VI.3 Zachování sítě školských poradenských zařízení na území HMP (PPP, SPC).

VI.4 Podpora a zachování sítě škol poskytujících vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami zřizovaných HMP.

VI.5 Podpora programů primární prevence v PPP a zefektivnění podpory školských poradenských zařízení.

VI.6 Péče o ohrožené děti na území HMP.

VI.7 Rozšíření nabídky vzdělávacích akcí v oblasti vzdělávání dětí žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.

VII.1 Zápis nových školských zařízení pro zájmové vzdělávání, zvyšování kapacit školních družin a školních klubů.

VII.2 Zkvalitňování mimoškolního života dětí a mládeže.

VII.3 Zkvalitňování mimoškolního života dětí a mládeže.

VIII.1 Zřizování nových škol a rozšiřování kapacit škol s právem státní jazykové zkoušky.

VIII.2 Podpora školských zařízení a služeb.

X.1 Podpora zkvalitňování výuky cizích jazyků na všech stupních a typech škol.

X.2 Zkvalitňování vybavenosti a modernizace informačních technologií ve vzdělávání.

X.3 Podpora aktivit k posílení prevence rizikového chování a podpora sociálního klimatu ve školách.

X.5 Podpora sítí škol v oblasti EVVO a propojení mezi aktivitami EVVO ve školách a školských zařízeních i v rámci mimoškolní činnosti.

X.6 Zajištění výuky v bezprostředním kontaktu s přírodou, podpora zřizování venkovních učeben a badatelen pro výuku obsahující informace o EVVO.

X.7 Realizace kvalitních vzdělávacích programů EVVO ve školách a školských zařízeních.

X.8 Rozvoj mimoškolní činnosti pro děti a mládež.

X.11 Zkvalitňování výuky pro žáky se specifickými poruchami učení a chování.

X.12 Podpora zavádění nových opatření směřujících k rovnému přístupu ke vzdělávání.

X.13 Podpora mobilit žáků, studentů a pedagogů a podpora mezinárodní spolupráce škol a školských zařízení.

Koncepce prevence kriminality hl. m. Prahy 2017-2021 (hl.m. PRAHA)

Zvyšovat odborné kompetence koordinátorů prevence kriminality městských částí hl. m. Prahy a vytvářet podmínky pro realizaci preventivních opatření na místní úrovni

Vytvořit systém víceletého financování NNO, které realizují osvědčené kontinuální programy tak, aby byla zajištěna návaznost jednotlivých programů a jejich další stabilní rozvoj

Sledovat nové hrozby a trendy v oblasti bezpečnosti a veřejného pořádku a prosazovat aplikaci nových efektivních přístupů k jejich předcházení

Podporovat aktivní zapojení občanské veřejnosti, soukromého sektoru, médií, dobrovolníků do širšího spektra aktivit v bezpečnostní oblasti

Strategický plán hl. m. Prahy [akt. 2016] (hl.m. PRAHA)

1.1 Soudržné město

1.2 Komunitní život

2.4 Vzdělávání

3.2 Důvěryhodná správa

3.3 Odolnost a bezpečnost

Operační program Praha – pól růstu ČR (2014) (hl.m. PRAHA)

3.1 Posílená sociální infrastruktura pro integraci, komunitní služby a prevenci

Prognóza, koncepce a strategie ochrany přírody a krajiny v hl. m. Praze (2008) (hl.m. PRAHA)

IO.2 Zvýšení informovanosti a zájmu pražské veřejnosti o přírodě Prahy a její ochraně, rozvoj informačních systémů pro laickou i odbornou veřejnost

Krajská koncepce environmentálního vzdělání, výchovy a osvěty hl. m. Prahy 2016-2025 (hl.m. PRAHA)

SC1 Cílem prioritní oblasti je do roku 2025 zvýšit kvalitu EVVO na školách, posílit klíčové kompetence EVVO u dětí a mládeže ve školním i mimoškolním prostředí a zlepšit jejich vztah k životnímu prostředí a jednání v jeho prospěch.

SC2 Cílem je do roku 2025 zajistit pozitivní změnu vnímání životního prostředí ze strany veřejnosti a dalších specifických skupin, což povede ke změně chování a aktivnímu zapojování občanů do ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje, zejména v rámci městských částí. Cílem je tedy zajistit systematickou a dlouhodobou podporu klíčových ekovýchovných a ekoporadenských aktivit a projektů v Praze pro veřejnost, rodiny a specifické skupiny zkvalitňováním a rozšiřováním nabídky vzdělávacích programů. Dílčím cílem je vtáhnout podnikatelský sektor do aktivit EVVO a motivovat jeho zástupce k environmentálně odpovědnému jednání.

SC3 Cílem je do roku 2025 posílit již vytvořenou síť infrastruktury a metodickou podporu v oblasti EVVO za účelem zvyšování kvality poskytovaných služeb. Toho bude dosaženo postupným a koncepčním zapojováním městských částí, zajištěním dostatečného množství odborníků a navazováním vzájemné spolupráce a partnerství mezi všemi subjekty
a skupinami. Dalším cílem je nastavení a implementace evaluačních mechanismů za účelem
reflexe, vyhodnocování programů a aktivit.

SC4 Cílem je do roku 2025 zajistit fungující koordinační systém EVVO založený na stabilní organizační struktuře a rozvinout spolupráci a funkční komunikaci mezi jednotlivými subjekty EVVO. Současně také zvyšovat informovanost veřejnosti prostřednictvím kvalitního informačního systému EVVO a s využitím moderních informačních zdrojů, což zajistí poskytování kvalitních a aktuálních informací o životním prostředí obyvatelům
a návštěvníkům Prahy. Dalším cílem je zabezpečení stabilního financování aktivit EVVO vč. většího zapojení městských částí a dalších zdrojů do systému financování.

Strategie rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2019-2024 [akt. 2023] (Středočeský kraj)

3.1 Posílit podporou kvalitních učitelů a ředitelů škol kvalitu vzdělávání zaměřenou na klíčové dovednosti

3.2 Zlepšit vybavenost a kapacitu škol tak, aby došlo k rozvoji škol jako center dalšího profesního a odborného rozvoje

Koncepce regionálních funkcí knihoven ve Středočeském kraji 2023-2026 (Středočeský kraj)

3 1. Podpora zajištění celoživotního vzdělávání pracovníků obsluhovaných knihoven Středočeského kraje

Koncepce regionálních funkcí divadel ve Středočeském kraji 2021-2023 (Středočeský kraj)

1 3. Budování vztahu k divadlu u diváka od 5 do 15 let

Koncepce protidrogové politiky Středočeského kraje 2022-2027 (Středočeský kraj)

Zajištění koordinační činnosti mechanismů protidrogové politiky

Zajištění vzdělávání aktérů protidrogové politiky

Podpora destigmatizace návykového chování v kontextu prevence sociální exkluze

Akční plán realizace Koncepce protidrogové politiky Středočeského kraje 2022-2024 (Středočeský kraj)

Koordinace a vzdělávání aktérů protidrogové politiky

Primární prevence a vzdělání v oblasti primární prevence

Harm reduction, prevence infekčních onemocnění a ochrana veřejného zdraví

Koncepce ochrany přírody a krajiny Středočeského kraje 2018-2028 (Středočeský kraj)

2 Výkon státní správy

Program rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2014-2020 [akt. 2011] (Středočeský kraj)

C.1 Zajištění podmínek vzdělávání obyvatel a jejich uplatnění se na trhu práce

E.3 Vzdělávání veřejnosti v oblasti životního prostředí

Krajská příloha k národní RIS 3 Středočeský kraj (2014) (Středočeský kraj)

A.4 Kapacitní zajištění transferu technologií v rámci Středočeského kraje z vědeckých institucí směrem k průmyslu

Program rozvoje Jihočeského kraje 2021-2027 (Jihočeský kraj)

5.2 Rozvoj terciárního a dalšího vzdělávání

Koncepce paliativní péče v Jihočeském kraji 2019-2023 (Jihočeský kraj)

1 Vytvořit vhodné podmínky pro práci erudovaných pracovníků (odborných lékařů, nelékařského personálu, sociálních pracovníků), kontinuálně reagující na rozvoj medicíny a sociálních služeb v kontextu celospolečenského vývoje

Koncepce zdravotnictví Jihočeského kraje 2015-2020 [akt. 2017] (Jihočeský kraj)

1.1 Stabilizace lidských zdrojů

1.2 Zvýšení kvality zdravotnického personálu

1.3 Vytváření vhodných podmínek pro práci ve zdravotnictví

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Jihočeském kraji 2016-2020 (Jihočeský kraj)

Základní umělecké vzdělávání

1 Jazykové vzdělávání

2 Strategie rozvoje zájmového vzdělávání

Další vzdělávání v rámci celoživotního učení

Úloha a podpora pedagogických pracovníků

Strategie rozvoje školství Jihočeského kraje do roku 2020 (Jihočeský kraj)

Speciální vzdělávání, poradenství, ústavní výchova

Základní umělecké vzdělávání

Program rozvoje Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

Zvýšit zaměstnanost v Královéhradeckém kraji zlepšením vzdělanostní struktury obyvatel a jejím propojením na regionální trh práce

Zvýšit kvalitu sociálního prostředí a zajistit kvalitní a dostupné sociální služby pro obyvatele Královéhradeckého kraje

Dotační strategie Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

VZDĚLÁVÁNÍ: Podporovat aktivity vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání ve školách i mimo ně a dbát na zdravý životní styl dětí a mládeže

SOCIÁLNÍ OBLAST: Podporovat aktivity zaměřené na sociální začleňování a prevenci před sociálním vyloučením, podporovat aktivity na podporu rodiny

Program rozvoje cestovního ruchu Královéhradeckého kraje 2014-2020 (Královéhradecký kraj)

3.5 Vzdělávání pracovníků v cestovním ruchu

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Pardubického kraje 2022-2024 (Pardubický kraj)

D.3 Dostupnost služeb pro mladé dospělé opouštějící náhradní rodinnou péči a ústavní výchovu

D.4 Dostupnost nízkoprahových služeb pro děti a mládež

F.1 Dostupnost služeb harm reduction pro osoby ohrožené závislostí

F.2 Rozvoj poradenství a služeb podporujících léčbu a resocializaci osob ohrožených závislostním chováním

G.1 Poradenství a pomoc osobám v obtížné životní situaci

G.3 Minimalizace rizik sociálního vyloučení a jejich dopadů

Krajská příloha k národní RIS 3 za Pardubický kraj [akt. 2020] (Pardubický kraj)

A.1.Zajištění absolventů v souladu s potřebami trhu práce

A.2 Zvýšení kvality absolventů škol

Strategie preventivních aktivit a snižování škod spojených se závislostním chováním v Pardubickém kraji 2020-2028 (Pardubický kraj)

Na území všech okresů Pardubického kraje jsou dostupné terénní služby harm reduction pro
osoby ohrožené závislostí

Na území města Pardubic jsou dostupné služby Kontaktního centra pro osoby ohrožené
užíváním návykových látek, které má celokrajskou působnost

V rámci služeb harm reduction je zajištěn výměnný program injekčních setů a testování
uživatelů drog na hepatitidy typu B/C, HIV/AIDS a jiné přenosné choroby

Na území Pardubického kraje je dostupná dlouhodobá i akutní psychiatrická a adiktologická
péče pro uživatele návykových látek včetně dětí a mladistvých

Na území Pardubického kraje jsou dostupné specifické služby pro uživatele alkoholu,
tabákových výrobků a jejich variant.

Na území Pardubického kraje jsou dostupné služby prevence v oblasti hazardního hraní, online prostředí a jiné

Na krajské úrovni je koordinována primární prevence v oblasti rizikového chování dětí
a mládeže a vytvářeny podmínky pro její naplňování

Na krajské úrovni je zajištěno stabilní financování v oblasti primární prevence rizikového
chování dětí a mládeže

Pardubický kraj se podílí na zvyšování odborné způsobilosti poskytovatelů primární prevence
v oblasti školství.

Podpora výzkumu a aktuálního monitoringu výskytu rizikového chování

Strategie rozvoje Pardubického kraje 2021-2027 (Pardubický kraj)

A.1 Zlepšení znalostí a dovedností obyvatel kraje

A.2 Zajištění dostupnosti a kvality veřejných služeb

A.3 Zajištění podmínek pro kultivaci lidského potenciálu

B.1 Vytváření příznivého podnikatelského prostředí

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Pardubického kraje 2020-2024 (Pardubický kraj)

E.1 Rovný přístup dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ke vzdělávání

F.1 Rozvoj potenciálu nadaných dětí, žáků a studentů

G.1 Zkvalitnění podmínek pro činnost ZUŠ

G.2 Rozvoj nadání žáků ZUŠ

H.1 Zkvalitnění podmínek pro výuku cizích jazyků

I.1 Zkvalitnění podmínek pro činnost školských zařízení pro zájmové vzdělávání

J.1 Zkvalitnění poradenských služeb a jejich dostupnost

K.1 Zkvalitnění primární prevence rizikového chování dětí a mládeže

L.1 Zkvalitnění ubytovacích služeb

M.1 Zkvalitnění stravovacích služeb v souladu se zdravým životním stylem

O.1 Podpora profesního rozvoje pedagogů

P.1 Rozvoj škol jako center celoživotního učení

R.1 Zajištění koordinace a podpory systému EVVO a VUR ve školách a školských zařízeních

R.2 Posílení medializace a prezentace EVVO a VUR

R.3 Rozvoj spolupráce v oblasti EVVO a VUR

Koncepce prevence kriminality v Pardubickém kraji 2017-2022 (Pardubický kraj)

Podpora primární prevence prostřednictvím školských zařízen

Realizace aktivit prevence kriminality zaměřených na seniory

Prevence předluženosti jako kriminogenního faktoru

Zajištění programů a služeb sociální prevence pro osoby ohrožené sociálním vyloučením

Minimalizace dopadů trestné činnosti

Systémová podpora prevence kriminality

Akční plán rozvoje sociálních služeb Olomouckého kraje na rok 2024 (Olomoucký kraj)

0.4 Posilování systému služeb vedoucích ke zvýšení kvality života osob v nepříznivé sociální situaci

0.5 Zajištění, podpora a rozvoj dostatečné informovanosti občanů OK v oblasti sociálních služeb

1.1 Zajištění potřebného rozsahu sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi v OK

1.2 Zajištění potřebného rozsahu služby nízkoprahového zařízení pro děti a mládež v OK

4.1 Zajištění potřebného rozsahu sociálních služeb napomáhajících k integraci cílových skupin v OK

5.1 Zajištění potřebného rozsahu služby odborného sociálního poradenství v OK

5.5 Zajištění potřebného rozsahu služby nízkoprahového denního centra v OK

5.6 Zajištění potřebného rozsahu služby noclehárny v OK

5.7 Zajištění potřebného rozsahu služby sociální rehabilitace v OK

6.1 Zajištění potřebného rozsahu sociálních služeb pro osoby ohrožené závislostí nebo závislé na návykových látkách v OK

6.2 Zajištění služby kontaktního centra pro osoby ohrožené závislostí nebo závislé na návykových látkách v OK

Strategie prevence a snižování škod spojených se závislostním chováním v Olomouckém kraji 2023-2026 (Olomoucký kraj)

1.1 Udržet stabilní systém veřejnoprávního a poradenského výkonu primární prevence v Olomouckém kraji, síť služeb a organizací podílejících se na primární prevenci a zajistit zvýšení efektivity realizace primární prevence na školách cílenou podporou školních metodiků prevence, a to především v oblasti podpory dostatečného prostoru na jejich každodenní práci

2.2 Kvalitní a dostupná síť adiktologických služeb

2.3 Efektivní řízení, koordinace a financování

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Olomouckém kraji 2024-2026 (Olomoucký kraj)

0.4 Posilování systému služeb vedoucích ke zvýšení kvality života osob v nepříznivé sociální situaci

0.5 Zajištění, podpora a rozvoj dostatečné informovanosti občanů OK v oblasti sociálních služeb

1.1 Zajištění potřebného rozsahu sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi v OK

1.2 Zajištění potřebného rozsahu služby nízkoprahového zařízení pro děti a mládež v OK

4.1 Zajištění potřebného rozsahu sociálních služeb napomáhajících k integraci cílových skupin v OK

5.1 Zajištění potřebného rozsahu služby odborného sociálního poradenství v OK

5.5 Zajištění potřebného rozsahu služby nízkoprahového denního centra v OK

5.6 Zajištění potřebného rozsahu služby noclehárny v OK

5.7 Zajištění potřebného rozsahu služby sociální rehabilitace v OK

6.1 Zajištění potřebného rozsahu sociálních služeb pro osoby ohrožené závislostí nebo závislé na návykových látkách v OK

6.2 Zajištění služby kontaktního centra pro osoby ohrožené závislostí nebo závislé na návykových látkách v OK

Adaptační strategie Olomouckého kraje 2023-2030 (Olomoucký kraj)

7.4 Podpora činnosti zájmových spolků, organizací i jednotlivců a další spolupráce v ochraně klimatu

Koncepce rozvoje kultury, kreativity a památkové péče Olomouckého kraje 2022–2029 (Olomoucký kraj)

1.4 Příspěvkové organizace mají atraktivní a konkurenceschopnou nabídku pro různé cílové skupiny a jsou aktivní součástí místní komunity

Koncepce vzdělávání k udržitelnému rozvoji Olomouckého kraje 2021-2024 (Olomoucký kraj)

Posílení kapacity systému VUR

2 Zlepšení informovanosti

Metodická podpora

Finanční podpora VUR

Akční plán rozvoje sociálních služeb Olomouckého kraje na rok 2022 (Olomoucký kraj)

0.4 Zvyšování kvality života osob v nepříznivé sociální situaci

0.5 Zajištění informovanosti občanů OK o sociálních službách

1.1 Podpora rozvoje sociálně aktivizačních služeb pro rodiny s dětmi v OK

1.2 Podpora rozvoje nízkoprahového zařízení pro děti a mládež v OK

1.3 Podpora rozvoje terénních programů v OK

4.1 Aplikace metodiky mobilního týmu za účelem zajištění efektivního využití stávajících služeb sociální prevence zaměřených na okruh osob etnické menšiny a cizinci

5.2 Podpora rozvoje odborného sociálního poradenství v OK

5.4 Podpora rozvoje noclehárny v OK

5.5 Podpora rozvoje terénních programů v OK

6.1 Podpora rozvoje terénních programů v OK

6.2 Podpora rozvoje kontaktního centra v OK

Strategie rozvoje územního obvodu Olomouckého kraje 2021-2027 (výhled 2030) [akt. 2020] (Olomoucký kraj)

B.1 Zajištění kvality vzdělávání a uplatnitelnosti absolventů

D.2 Zkvalitňování a rozvoj sítě sociálních služeb

F.1 Zlepšování podmínek pro kulturní, sportovní a volnočasové aktivity

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Olomouckého kraje (2020) (Olomoucký kraj)

1.6 Jazykové vzdělávání

1.7 Základní umělecké školy

1.8 Školská zařízení pro zájmové vzdělávání

1.9 Školská poradenská zařízení

1.10 Střediska výchovné péče

1.11 Ostatní školská zařízení

2.10 Další vzdělávání obecně

2.11 Další vzdělávání pedagogických pracovníků

2.15 Jazykové školy

2.17 Školní kluby a družiny

2.18 Střediska volného času

2.21 Prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže

2.27 Sektorové dohody a memoranda o spolupráci

oblastní

1.4 Podpora bezpečného školního prostředí

Integrovaná strategie Mladoboleslavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI MB)

2.2 Zlepšení uplatnitelnosti obyvatel na trhu práce

Integrovaná strategie ITI Jihlavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI JI)

2.2 Podpora vzdělávání, vybavenosti škol a inkluze

Integrovaný plán rozvoje území České Budějovice (2015)IPRÚ (IPRÚ ČB)

2.2 Zvýšit kvalitu vzdělávání v území IPRÚ

2.3 Posílit konkurenceschopnost pracovních sil v území IPRÚ optimalizací vazeb mezi systémem vzdělávání a trhem práce

Integrovaný plán rozvoje území Karlovy Vary (2015)IPRÚ (IPRÚ KV)

B2 Zatraktivnit a zkvalitnit infrastrukturu pro vzdělávání a podporovat trh práce

Integrovaný plán rozvoje území Zlín 2014-2020IPRÚ (IPRÚ ZL)

2.3 Zvýšit atraktivitu území pro dlouhodobé bydlení všech skupin obyvatel

Integrovaná strategie pro ITI Pražské metropolitní oblasti pro programové období 2021-2027 (ITI PHA)

SC2.5 Zvýšit povědomí obyvatel PMO o životním prostředí a možnostech řešení problémů s ním spojených

Integrovaná strategie rozvoje Brněnské metropolitní oblasti 2021+ (2022)ITI (ITI BO)

6.2 Posílit spolupráci mateřských, základních, středních, vysokých škol, organizací v zájmovém a neformálním vzdělávání a zaměstnavatelů

Strategie integrované územní investice Hradecko-pardubické aglomerace (2015)ITI (ITI HK-PD)

2.1 Podpořit odborné a inkluzivní vzdělávání v aglomeraci

místní

1.4 Podpora bezpečného školního prostředí

Strategický plán rozvoje města Bohumína 2014-2020 (Bohumín)

11.4 Rozvoj dalších forem vzdělávání

Komunitní plán rozvoje sociálních služeb ORP Valašské Klobouky 2021-2025 (Valašské Klobouky)

4.4 Ostatní služby

5.3 Zvyšování kvality a inovace

5.4 Osvěta a informovanost

Komunitní plán sociálních služeb a péče na Valašskokloboucku a Brumovsku 2015-2020 (Valašské Klobouky)

2.5 Poskytování vzdělávacích programů při fungujících organizacích

SMART Hradec Králové (2018) (Hr.Králové)

2.1 Vzdělaní občané

Strategický plán rozvoje města Hradec Králové do roku 2030 (2013) (Hr.Králové)

1.10 Environmentální osvěta, výchova a vzdělávání

4.4 Mimoškolní výchova a vzdělávání

6.3 Bezpečnost a snižování negativních sociálních jevů ve městě

Zdravotní plán městské části Praha 12 2024-2027 (Praha 12)

2.1 Podporovat kvalitní a dostupné školství, vč. rozvoje alternativního a dalšího vzdělávání

Místní akční plán rozvoje vzdělávání Praha 12 (2020) (Praha 12)

1.4 Rozvoj digitální gramotnosti a pregramotnosti

2.2 Rozvoj kariérového poradenství

2.3 Rozvoj environmentální výchovy a vzdělávání

Plán rozvoje sportu města Roudnice nad Labem 2020-2025 (Roudnice n.L.)

B.2 DOTAČNÍ PODPORA SPORTOVNÍCH ORGANIZACÍ

Koncepce rozvoje školství MČ Praha 21 2022-2028 (Praha 21)

2.5 PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ

4.1 POPORA PROPOJUJÍCÍCH AKCÍ NAPŘÍČ GENERACEMI

Strategický plán rozvoje MČ Praha 21 2023-2033 (Praha 21)

4.3 Život po zvonění

4.7 Umělecké vzdělávání

Program prevence kriminality MČ Praha 20 2017-2021 (Praha 20)

1.3 Vzdělávání

Místní akční plán vzdělávání MČ Praha 20 (2017) [akt. 2018] (Praha 20)

1.5 Infrastruktura pro zájmové a neformální vzdělávání

Strategický rámec MAP vzdělávání na území MČ Praha 18 Letňany a MČ Praha - Čakovice do roku 2023 (Praha 18)

5.1 Zkvalitnění mimoškolního vzdělávání v podmínkách MŠ a ZŠ (kroužky)

5.2 Spolupráce se zákonnými zástupci dětí a organizování odborných přednášek pro rodiče

7.1 Příprava pro přijímání dětí do 3 let v mateřských školách

Akční plán protidrogové politiky MČ Praha 11 2023-2024 (Praha 11)

1.1 Programy všeobecné primární prevence rizikového chování dětí a mládeže

1.2 Selektivní prevence

1.3 Centrum primární prevence

1.4 Škola po škole

1.5 Nízkoprahové kluby pro děti a mládež

1.6 Preventivně výchovné skupiny BALANCE

1.7 Preventivní programy - YMKÁRIUM

Strategický plán rozvoje MČ Praha-Slivenec [akt. 2018] (Praha-Slivenec)

H.2 Podpora kvalitní, pestré výuky, kroužků, sportovních akcí

H.5 Školu brát jako komunitní školu, propojovat akce školy a městské části

Koncepce primární prevence rizikového chování dětí a mládeže v MČ Praha 10 2018-2024 (Praha 10)

1.1 Zajistit dlouhodobou udržitelnost systému prevence

1.2 Podporovat pouze programy prevence založené na vědecky ověřených principech

1.4 Posílit pozici školního metodika prevence, jako klíčového aktéra v systému prevence

1.5 Zajistit srovnatelnou kvalitu a dostupnost všeobecné PPRCH ve všech školách

1.6 Podpořit dostupnost certifikovaných programů selektivní prevence pro školy

1.7 Podporovat spolupráci jednotlivých aktérů

Koncepce rozvoje školství městské části Praha 10 2020-2025 (Praha 10)

4.3 Podpora spolupráce nad rámec škol s komunitou a organizacemi neformálního vzdělávání

Sociální politika s důrazem na rodinu Dolní Měcholupy (2023) (Praha-D.Měcholupy)

3.6 Otevřené školství

Koncepce proseniorské politiky města Vsetín 2022-2023 (Vsetín)

1.4 Podpora neformálního vzdělávání

Komunitní plán sociálních služeb a péče ORP Vsetín 2020-2023 (Vsetín)

1.1 PODPORA STÁVAJÍCÍCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB NA ÚZEMÍ ORP VSETÍN

Program rozvoje města Uherský Brod 2022+ (Uherský Brod)

2.2.2 Zlepšovat podmínky pro zájmovou a mimoškolní činnost dětí a mládeže

Místní akční plán rozvoje vzdělávání II. v ORP Rožnov pod Radhoštěm 2019-2022 (Rožnov p.R.)

3.1 Dostupné a kvalitní zájmové vzdělávání

3.2 Dostupné a kvalitní neformální vzdělávání

3.4 Všeobecná podpora neformálního a zájmového vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Žatec 2015-2020 (Žatec)

KCR.5 Integrovaný přístup k podpoře kulturně-vzdělávacích a volnočasových organizací města Žatec

7. Komunitní plán péče SO ORP Ústí nad Labem 2023-2026 (Ústí n.L.)

3.3 Zřízení „mokrého domu“ pro lidi dlouhodobě užívající alkohol

Koncepce bydlení a rozvoje bytového fondu statutárního města Ústí nad Labem 2021-2031 (Ústí n.L.)

1.4 Adekvátně navrhnout systém prevence v oblasti bydlení (předcházení vystěhování, včasné řešení problémů)

Strategický plán města Kroměříže aktualizace na léta 2021-2030 (Kroměříž)

1.2 Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

4.1 Podpora rozvoje vzdělávání

4.2 Rozvoj dalšího vzdělávání a celoživotního učení

4.3 Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání a volný čas

4.5 Pokračování v preventivně výchovné péči pro děti a mládež

Místní plán inkluze statutárního města Mostu 2017-2022 (Most)

1.1 Podpora a rozvoj činnosti předškolních nízkoprahových zařízení jako neformálního vzdělávání pro děti z cílových skupin

1.5 Aktivní vyhledávání a oslovování rodičů s dětmi, které se předškolního vzdělávání neúčastní

2.1 Zajistit prevenci školního neúspěchu pro žáky jím ohrožené a podmínky pro nepatologické trávení volného času spolu s rozvojem klíčových kompetencí mimo prostředí ZŠ a v rodinách formou individuálního a skupinového doučování žáků a příprava na vyučování, a to včetně prázdninového období. Podpora žáků při přechodu ze ZŠ na SŠ a podpora mládeže při návratu do vzdělávacího systému

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Most 2018-2023 (Most)

2.1 Výstavba, rekonstrukce a modernizace prostorů a tříd předškolního vzdělávání v rámci zvyšování kvality, dostupnosti a bezpečnosti

2.2 Rozvoj pregramotností u dětí MŠ

2.3 Zavádění opatření vedoucích k posilování individuálního přístupu k dětem a principu inkluze v mateřských školách

3.1 Výstavba, rekonstrukce a modernizace objektů a učeben neformálního a zájmového vzdělávání v rámci zvyšování nabídky, kvality a dostupnosti

3.2 Zvyšování kvality a široká nabídka neformálního a zájmového vzdělávání

3.3 Zvyšování a rozvoj kompetencí a motivace pedagogických i nepedagogických pracovníků v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání

4.1 Vzájemná spolupráce a propojení mezi jednotlivými institucemi a aktéry vzdělávání v ORP Most

Strategický plán rozvoje města Mostu do roku 2020 [akt. 2016] (Most)

3.4 Rozvíjet kvalitní vzdělávání včetně celoživotního a mimoškolního učení

4.1 Zajišťovat udržitelný systém odpadového hospodářství a podporovat environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro správní obvod obce s rozšířenou působností Louny 2018-2023 (Louny)

3.1 Moderní, kvalitní a fyzicky dostupná (bezbariérová) infrastruktura budov s přihlédnutím k potřebám společného vzdělávání a inkluze

3.2 Moderní, fyzicky dostupné (bezbariérové) a kvalitně vybavené učebny pro rozvoj klíčových kompetencí a uplatnitelnost na trhu práce s přihlédnutím k potřebám společného vzdělávání a inkluze

3.3 Funkční a bezpečné zázemí (jídelny, tělocvičny, šatny, apod.) a okolí školských zařízení (hřiště, zahrady, sportoviště, apod.)

4.1 Rozšíření nabídky zájmového a neformálního vzdělávání

5.1 Podpora vnitřní spolupráce, tj. spolupráce všech aktérů vzdělávání v území MAP ORP Louny

5.2 Rozvoj vnější spolupráce, tj. spolupráce s aktéry vzdělávání v území dalších MAP vč. spolupráce mezinárodní

Místní akční plán vzdělávání ORP Litoměřice II 2016-2024 (Litoměřice)

4.1 Dostupná a kvalitní nabídka zájmového a neformálního vzdělávání

Místní plán inkluze města Štětí 2017-2022 (Štětí)

1.4 Ve Štětí je zajištěn nepatologický způsob trávení volného času u dětí a mládeže

Rámcová strategie rozvoje statutárního města Chomutov 2014-2024 (Chomutov)

4.4 Mimoškolní výchova a celoživotní vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Bílina 2016-2023 (Bílina)

3.2 Zvýšení bezpečnosti, snížení kriminality, prevence

Strategický plán rozvoje města Votice (2020) (Votice)

B.3 Rozvoj školství, vzdělanosti a podpora zaměstnanosti obyvatelstva

Strategický plán rozvoje města Příbram 2022-2030 (Příbram)

4.1 Rozvíjet a zkvalitnit školní i mimoškolní vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Poděbrady 2008-2025 (Poděbrady)

2.6 Služby v oblasti výchovy a vzdělávání (poradenství)

Strategický rámec MAP v ORP Mladá Boleslav (2019) (Ml. Boleslav)

1.7 Zkvalitňovat nabídku různorodých mimoškolních zájmových aktivit pro děti a žáky navazujících na vyučovací proces

5.3 Tvůrčí zázemí pro mimoškolní vzdělávání a výchovu

Místní akční plán v ORP Mladá Boleslav (2018) (Ml. Boleslav)

1.7 Zkvalitnění nabídky různorodých mimoškolních zájmových aktivit pro děti a žáky navazujících na vyučovací proces

5.3 Tvůrčí zázemí pro mimoškolní vzdělávání a výchovu

Aktualizace strategického plánu rozvoje města Kouřim 2014-2020 (Kouřim)

1.1 Vzdělanost

Strategický plán města Kralupy nad Vltavou 2018-2033 (Kralupy n.Vlt.)

1.1 Školství

Koncepce rodinné politiky města Dobříše (2022) (Dobříš)

2.2 Další vzdělávání, rekvalifikace a profesní zkoušky

Program rozvoje města Dobříš 2021-2028 (Dobříš)

4.2 Zachování a ochrana extravilánu

Komunitní plán sociálních a návazných služeb Český Brod 2020-2024 (Český Brod)

3.3 Podpora prevence sociálně patologických jevů

4.3 Podpora prevence v oblasti závislostí a zajištění služeb pro osoby ohrožené závislost

Strategický plán rozvoje města Černošice 2023-2028 [akt. 2024] (Černošice)

2.3 Podpora preventivních a vzdělávacích programů

3.9 Podpora prorodinných a sociálně odpovědných aktivit posilujících rozvoj všech skupin obyvatel, omezujících diskriminaci a segregaci

Komunitní plán sociálních a návazných služeb části území ORP Brandýs nad Labem - Stará Boleslav 2020-2024 (Brandýs n.L.-St.Boleslav)

1.4 PODPORA PREVENCE A ŘEŠENÍ RIZIKOVÝCH JEVŮ U DĚTÍ, MLÁDEŽE A RODIN

Koncepce rodinné politiky města Bystřice 2023-2027 (Bystřice)

1.4 Podpora fungujících služeb sociální prevence a poradenství, rozšíření služeb pro pomoc rodinám v obtížné životní a sociální situaci

Plán rodinné politiky města Benešov 2022-2026 (Benešov)

A.5 Využití městské knihovny pro vzdělávání, informování (komunitní knihovna)

B.1 Rozvoj dobrovolnictví na území města – pomoc seniorům, 5P, podpora dětí a partnerství

Místní akční plán vzdělávání SO ORP Benešov (2017) (Benešov)

2.2 Podpora inkluze v mateřských a základních školách a organizacích zájmového a neformálního vzdělávání

2.4 Zajištění nabídky aktivit mimoškolního, zájmového a neformálního vzdělávání

Plán udržitelného rozvoje města Benešov 2019-2030 (Benešov)

9.1 Podpora mimoškolního vzdělávání

Adaptační strategie přizpůsobení se změnám klimatu města Týnce nad Sázavou (2022) (Týnec n.S.)

1.7 Podpora osvěty samosprávy a veřejnosti o změně klimatu a zaměření se na environmentální vzdělávání

Program rozvoje města Beroun 2018-2030 (Beroun)

1.2 Zkvalitnění zázemí pro volnočasové aktivity

1.3 Zajištění sociálních služeb a řešení sociálních problémů

Strategie Smart City Plzeň (2020) (Plzeň)

2.1 Do roku 2022 zvýšíme oproti roku 2019 počet studentů technických oborů středních škol o 5 % a počet účastníků zájmových technických kroužků do 15ti let o 20 %.

2.2 Do roku 2022 rozšíříme technicky orientovanou komunitu 16+ (SITPort) o 20 % a zvýšíme počet zapojených inovativních firem o 30 % oproti roku 2019.

Místní akční plán vzdělávání pro území ve správním obvodu ORP Žamberk a Králíky (2018) (Červená Voda, Králíky, Žamberk)

1.3 Rozvoj neziskového sektoru a podpora jeho pracovníků za účelem kvalitnějšího propojení a případného doplnění kapacity škol a rozšíření stávající nabídky neformálního a zájmového vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků s SVP, zajištění dostupnosti zájmového a neformálního vzdělávání vč. ZUŠ v kontextu dopravní obslužnosti spádových obcí.

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 - Akční plán (Svitavy)

B1.3 Prostředí pro inovativní vzdělávání

B1.4 Vzděláváme se společně a celoživotně

B1.5 Udržitelný rozvoj jako pilíř vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 (Svitavy)

B1.3 Prostředí pro inovativní vzdělávání

B1.4 Vzděláváme se společně a celoživotně

B1.5 Udržitelný rozvoj jako pilíř vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Pardubice 2014-2025 [akt. 2017] (Pardubice)

4.6 Zvyšovat kvalitu mateřských a základních škol (domů dětí a mládeže a základních uměleckých škol)

Strategický plán rozvoje města Králíky 2018-2026 [akt. 2023] (Králíky)

3.2.2 Podporovat výchovu a osvětu obyvatel

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb na území obce s rozšířenou působností Chrudim 2022-2024 (Chrudim)

C.1 PODPORA SLUŽEB A AKTIVIT VEDOUCÍCH K PREVENCI OHROŽENÍ RODIN, DĚTÍ A MLÁDEŽE

C.2 ZACHYCENÍ OHROŽENÍ RODIN, DĚTÍ A MLÁDEŽE SLUŽBAMI PRVNÍHO KONTAKTU

Roční akční plán MAP II ORP Chrudim 2021-2022 (Chrudim)

2.2 Vzdělávání v nových trendech a moderních postupech v oblasti pedagogiky a souvisejících oblastech s ohledem na požadavky typu dítěte a žáka (učební typ, volba vhodného učebního stylu atd.)

2.3 Rozvoj znalostí a zkušeností pedagogických pracovníků, expertů a dalších pracovníků působících ve vzdělávání a výchově v oblasti kreativity a podnikavosti

2.4 Osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků, expertů a dalších pracovníků působících ve vzdělávání a výchově

Koncepce školství města Chrudimi 2018-2028 (Chrudim)

4.3 Zajistit kvalitní materiální zázemí pro fungování Domu dětí a mládeže

4.5 Pořádat vědomostní soutěže pro děti a mládež

Akční plán Koncepce školství města Chrudimi (2018) (Chrudim)

4.1 Zajistit dostatečně širokou nabídku zájmových útvarů/kroužků

4.3 Pořádat vědomostní soutěže pro děti a mládež

Strategický rámec MAP pro ORP Prostějov do roku 2023 (Prostějov)

1.5 Zrekonstruovat a zmodernizovat objekty zajišťující zájmové a neformální vzdělávání

Strategie území správního obvodu ORP Olomouc 2015-2024 (Olomouc)

1.1 Vyšší informovanost o péči o děti ve firemních školkách, k péči o děti dle zákona o dětské skupině a k péči o děti dle živnostenského zákona

1.2 Zavedení systémové spolupráce za účelem využití volných kapacit mateřských škol

Akční plán města Vítkov 2019-2022 (Vítkov)

1.4 Lidské zdroje

Chytré Hranice bez hranic (2019) (Hranice)

1.2 MĚSTO SPOLUPRACUJÍCÍ SE ŠKOLAMI

Strategický plán obce Bystřice 2017-2023 (Bystřice (n.Olší))

2.1 VZDĚLÁVÁNÍ – Péče o děti a mladé a zabezpečení kvality a dostupnosti vzdělání v každém věku

Strategický plán rozvoje města Nový Jičín 2021-2027 (Nový Jičín)

2.1 Zvyšovat kvalitu a rozšiřovat nabídku vzdělávání

Strategický plán města Krnova 2023-2030 (Krnov)

2.3 Vzdělávání pro budoucnost: Zatraktivnit město pro mladé a vzdělávat pro potřeby 21. století

Strategický plán sociálního začleňování města Krnova 2020-2023 (Krnov)

1.4 Do roku 2023 navrhnout systémová opatření vedoucí k zániku SVL na území města a k zabránění vzniku SVL nových

1.5 Zlepšit životní podmínky obyvatelům města díky podpůrným aktivitám v oblasti participace a prevence konfliktů v soužití

Koncepce sociálního bydlení na území města Krnova 2020-2023 (Krnov)

1.4 Postupný zánik SVL a prevence před vznikem nových

Koncepce rozvoje kultury města Krnova (2022) (Krnov)

1.3 Modernizace městské knihovny

Strategický plán rozvoje města Fulnek 2013-2020 (Fulnek)

3.2 Zlepšení nabídky mimoškolní činnosti

Strategický plán města Hlučín 2020-2030 (Hlučín)

B.3.2 Zvyšovat kvalitu výuky, zvyšovat propojení škol s praxí

Akční plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2024 (Kopřivnice)

A.3 Flexibilní a vzdělaní lidé

D.2 Výchova k bezpečí a primární prevence rizikového chování dětí a mládeže

Strategický plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2038 (Kopřivnice)

A.3 Flexibilní a vzdělaní lidé

D.2 Výchova k bezpečí a primární prevence rizikového chování dětí a mládeže

Program rozvoje města Bílovec 2018-2027 (Bílovec)

C.1 Vzdělávání

C.2 Sociální oblast

Koncepce rozvoje vzdělávání v Turnově (2021) (Turnov)

3.2 Podpora zájmového, neformálního a celoživotního vzdělávání

Plán rozvoje rodinné politiky 2022-2026 [akt. 2022] (Turnov)

1.1 ZAJIŠTĚNÍ DOSTUPNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ PRO DĚTI MLADŠÍ 3 LET A ÚPRAVA PODMÍNEK PRO PŘIJETÍ DO MATEŘSKÝCH ŠKOL (MŠ)

Strategie rozvoje města Bruntál 2018–2023 (Bruntál)

Rozvoj vzdělanosti a posílení identity

Tematický akční plán pro oblast bydlení, bezpečnosti a občanského soužití Liberec 2020-2022 (Liberec)

3.1 Nastavovat preventivní opatření proti riziku vzniku nových lokalit sociálního vyloučení

3.3 Zlepšovat občanské soužití v lokalitách sociálního vyloučení, v bytových domech města i na veřejných místech

Strategický plán rozvoje města Česká Lípa 2017-2023 (Č. Lípa)

B.3 Školství, vzdělávání a celoživotní učení

Strategický plán rozvoje města Jičín (2018) (Jičín)

III.1 Rozvoj vzdělávání (formálního, neformálního, zájmového, volnočasového i celoživotního)

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb ORP Dvůr Králové nad Labem 2023-2027 (Dvůr Králové n.L.)

2.1 Podpora funkční rodiny a prevence řešení rizikových jevů u dětí, mládeže a rodin

Koncepce rozvoje kultury města Velké Meziříčí 2021-2025 s výhledem do roku 2030 (Velké Meziříčí)

3.1 Vytvořit podmínky pro aktivity začínajících tvůrců, organizátorů a mladé generace

Rozvojová strategie obce Bory 2015-2025 (Bory)

B.2 V obci funguje bohatý spolkový život, občané ctí tradice a zakládají nové

B.4 Aktivní spolupráce a rozvoj partnerství

Strategický plán rozvoje města Telč 2022-2028 (Telč)

2.2 Rozvoj vzdělávání

Strategický rámec MAP Nové Město na Moravě do roku 2023 (Nové Město na Moravě)

3.1 Rekonstrukce a modernizace objektů neformálního vzdělávání

3.2 Podpora zvyšování kvality výchovy a vzdělávání

3.4 Podpora enviromentální výchovy, občanských a sociálních kompetencí dětí a mládeže

4.1 Rozvoj spolupráce škol s místní komunitou (organizace a spolky neformálního vzdělávání)

Strategický plán rozvoje města Moravské Budějovice 2022-2027 (Moravské Budějovice)

1.11 Spolupráce s partnery pro rozvoj města a regionu

Strategický plán rozvoje statutárního města Jihlavy 2023-2032 (Jihlava)

C.5 Podpora získávání a rozvoje kompetencí a snižování nerovností ve vzdělávání

Koncepce proseniorské politiky statutárního města Jihlavy 2022–2026 (Jihlava)

1.1 Podpora pozitivního stárnutí a mezigenerační solidarity

1.2 Vzdělávání a celoživotní učení

1.3 Mezigenerační spolupráce

Plán prevence kriminality Jihlava 2023–2026 (Jihlava)

4.1 Zvyšování finanční gramotnosti zvlášť zranitelných skupin obyvatel (děti, senioři, handicapovaní, matky samoživitelky, ...) v oblasti dluhů a pomoc se zvyšováním orientace vzhledem k energetické chudobě

Adaptační strategie statutárního města Jihlava na změnu klimatu (2022) (Jihlava)

A.5 Vedení města a magistrátu podporuje systematickou vzdělávací činnost k adaptaci na změnu klimatu aktivitami města samotného i ve spolupráci s dalšími subjekty v oblasti vzdělávání a práce s veřejností

Strategický plán rozvoje města Humpolec 2021-2030 (Humpolec)

3.3 Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) v krajině

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb ORP Havlíčkův Brod 2019-2021 (Havlíčkův Brod)

1.3 Realizace vzdělávacích a osvětových aktivit

Strategický plán udržitelného rozvoje města Sokolov 2011-2025 [akt. 2022] (Sokolov)

C.3 Školství a další vzdělávací instituce

Koncepce rodinné politiky města Mariánské Lázně (2020) (Mariánské Lázně)

3.3 Vzdělávací aktivity

Strategický plán rozvoje města Chebu (2009) [akt. 2012] (Cheb)

A.5 Školství

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Znojemska 2020-2023 (Znojmo)

4.2 PODPORA SLUŽBY STREETWORK PŘI NÍZKOPRAHOVÉM ZAŘÍZENÍ PRO DĚTI A MLÁDEŽ COOLNA ZNOJMA

Strategický rámec MAP vzdělávání pro ORP Mikulov 2017-2023 (Mikulov)

4.3 Atraktivní zázemí pro mimoškolní aktivity

4.4 Individuální vzdělávání

Koncepce školství ve městě Hodoníně 2011-2020 (Hodonín)

2.6 Výchova a vzdělávání ve volném čase

3.3 Zájmové vzdělávání a volný čas

Střednědobý plán sociálních služeb pro Hodonínsko 2021-2023 (Hodonín)

1.5 Podpora aktivit a služeb v oblasti práce s rodinou navazující na sociální služby

Koncepce rodinné politiky města Hodonín (2020) (Hodonín)

Podpora rodin se specifickými potřebami a v situacích ohrožujících jejich funkci

Strategický plán rozvoje města Hodonín 2017-2022 (Hodonín)

4.3 Podpora místní a mezinárodní spolupráce

Plán rozvoje sportu města Břeclav 2022-2030 (Břeclav)

1.2 Finanční podpora sportovních organizací, vzdělávání a spolupráce ve sportu

Vize a strategie Brno 2050 (2017) (Brno)

13.6 Zajistit dostupné a kvalitní zájmové a neformální vzdělávání

Plán zdraví města Brna 2018-2030 (Brno)

A.3 Podpořit zdraví obyvatel formou preventivních programů a propagací zdravého životního stylu, zvýšit zdravotní gramotnost a posílit odpovědnost za vlastní zdraví

D.1 Předcházet a zmírňovat dopady domácího násilí včetně nových forem a způsobů projevu

Koncepce obecního školství města Brno 2014-2020 (Brno)

1.7 Zájmové vzdělávání

Plán udržitelné městské mobility města Brna (2017) (Brno)

5.4.3 Zavést vzdělávání, školení, osvětu v oblasti městské mobility a informovanost účastníků dopravního provozu

Koncepce rodinné politiky obce Boskovice 2021-2030 (Boskovice)

2.4 Využití znalostí studentů při realizaci investičních projektů města náhledů projektu, prohlubování jejich praktických zkušeností

3.10 Podpora výuky předmětů technického zaměření

Strategický plán rozvoje města Týn nad Vltavou 2023-2029 (Týn n. Vlt.)

C.2 Kvalitní vzdělávání, včetně podpory talentovaných a vzdělávání dospělých

Strategický rámec MAP do roku 2027 pro SO ORP Vimperk (2022) (Vimperk)

1.3 Podpora osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů v oblasti předškolního vzdělávání

2.3 Podpora osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů v oblasti základního vzdělávání

3.1 Rozvoj a zlepšení kvality zájmového vzdělávání

3.2 Rozvoj a zlepšení kvality neformálního vzdělávání

3.3 Rozvoj a zlepšení kvality základního uměleckého vzdělávání

3.4 Podpora doplňkových aktivit a aktivit spolupráce klíčových aktérů v oblasti vzdělávání

Strategický plán města Vimperk 2021-2030 (Vimperk)

2.1 Vzdělávací instituce ve Vimperku mají vysokou úroveň, jsou oblíbeny i mezi žáky a studenty spádové oblasti

Místní akční plán vzdělávání ORP Tábor (2022) (Tábor)

1.4 Digitální kompetence dětí a žáků a pedagogů

Tábor - chytré město s tváří (2018) (Tábor)

1.6 Zdravotní a sociální služby

Strategický plán rozvoje města Prachatice 2023-2033 (Prachatice)

6.2 Perspektiva a uplatnění pro obyvatele

Plán prevence kriminality města Prachatice 2020-2022 (Prachatice)

1.3 PODPORA DOPROVODNÝCH AKTIVIT PRO OSOBY V KRIZI

Program rozvoje obce Pištín 2021-2025 (Pištín)

1.5 Podpora kultury, vzdělávání, sportovní a volnočasové aktivity dětí a mládeže a činnosti místních spolků

Strategie Mikroregionu Dačicko v oblasti předškolní výchovy a základního školství, sociálních služeb, odpadového hospodářství a dopravy 2015-2024 (verze 02/2015) (Dačice)

1.2 Ztížená dostupnost volnočasových aktivit, kroužků, ZUŠ a DDM (koncentrace ve spádových obcích)

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Dačice 2018 (Dačice)

3.1 Rozvoj a zkvalitnění zájmového vzdělávání

3.2 Rozvoj a zkvalitnění neformálního vzdělávání

3.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

3.4 Všeobecná podpora neformálního a zájmového vzdělávání

Strategický plán města Českých Budějovic 2017-2027 (Č. Budějovice)

A.2 Zvýšit zájem o vzdělávání v moderních oborech a oborech žádoucích na trhu práce

B.4 Vytvořit systém podpory vzdělávání a osvěty obyvatel v oblasti efektivní městské mobility

Databáze strategií - Portál strategických dokumentů v ČR

KRAJ JIHOMORAVSKÝ

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje 2016-2020

mezinárodní

1.4 Podpora bezpečného školního prostředí

UNESCO Globální akční program pro vzdělávání k udržitelnému rozvoji (2018) (UNESCO)

Agenda OSN pro udržitelný rozvoj 2030, Cíle udržitelného rozvoje - SDGs (2015) (OSN)

Priorita EU: Hospodářství, které pracuje ve prospěch lidí 2019-2024 (EU)

Nová agenda dovedností pro Evropu: Společně pracovat na posílení lidského kapitálu, zaměstnatelnosti a konkurenceschopnosti (2016) (EU)

Evropa 2020 / Europe 2020 (2010) (EU)

národní

1.4 Podpora bezpečného školního prostředí

Hlavní oblasti státní dotační politiky vůči nestátním neziskovým organizacím pro rok 2024 (ÚV)

Akční plán politiky v oblasti závislostí 2023-2025 (ÚV)

Akční plán prevence domácího a genderově podmíněného násilí 2023-2026 (ÚV)

Národní plán podpory rovných příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2025 [akt. 2022] (ÚV)

Strategie rovnosti žen a mužů 2021-2030 (ÚV)

Strategie romské integrace 2021-2030 (ÚV)

Strategie spolupráce veřejné správy s nestátními neziskovými organizacemi 2021-2030 (ÚV)

Národní strategie prevence a snižování škod spojených se závislostním chováním 2019-2027 (ÚV)

Strategický rámec Česká republika 2030 (2017) (MŽP)

Koncepce podpory místní Agendy 21 v ČR do roku 2020 (2012) (MŽP)

Národní akční plán adaptace na změnu klimatu (2021) (MŽP)

Koncepce výzkumu, vývoje a inovací Ministerstva životního prostředí na léta 2016 až 2035 s výhledem do roku 2050 (MŽP)

2. implementační plán Strategického rámce Česká republika 2030 (pro roky 2022-2025) (MŽP)

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR (2021) (MŽP)

Státní politika životního prostředí 2030 s výhledem do 2050 (MŽP)

Akční plán pro potírání nelegálního obchodu s ohroženými druhy živočichů a rostlin do roku 2023 (2020) (MŽP)

Implementace Agendy 2030 pro udržitelný rozvoj (Cílů udržitelného rozvoje) v České republice (2018) (MŽP)

Koncepce ochrany před následky sucha pro území České republiky (2017) (MŽP)

Národní program Životní prostředí (MŽP)

Aktualizovaný Národní implementační plán Stockholmské úmluvy o perzistentních organických polutantech v ČR na léta 2018-2023 (MŽP)

Politika ochrany klimatu v ČR (2017) (MŽP)

Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a environmentálního poradenství 2016-2025 (MŽP)

Strategie ochrany biologické rozmanitosti ČR 2016-2025 (MŽP)

Program předcházení vzniku odpadů ČR (2014) (MŽP)

Národní program konzervace a využívání genetických zdrojů rostlin, zvířat a mikroorganismů významných pro výživu a zemědělství 2018-2022 (MZe)

Koncepce vzdělávání Ministerstva zemědělství 2015-2020 (MZe)

Koncepce poradenského systému Ministerstva zemědělství 2017-2025 (MZe)

Akční plán ČR pro rozvoj ekologického zemědělství 2016-2020 (MZe)

Strategie bezpečnosti potravin a výživy 2014-2020 (MZe)

Strategie resortu ministerstva zemědělství s výhledem do roku 2030 (MZe)

Národní onkologický plán České republiky 2030 [akt. 2022] (MZd)

Akční plán ke Koncepci ošetřovatelství do roku 2030 (MZd)

Národní akční plán pro Alzheimerovu nemoc a obdobná onemocnění 2020-2030 [akt. 2021] (MZd)

Koncepce domácí péče - Akční plán 2021-2024 [akt. 2021] (MZd)

Koncepce ošetřovatelství (2021) (MZd)

Implementační plán č. 2.3 Digitalizace zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 2.2 Personální stabilizace resortu zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 1.1 Reforma primární péče (MZd)

Národní akční plán prevence sebevražd 2020-2030 (MZd)

Národní akční plán pro duševní zdraví 2020-2030 [akt. 2020] (MZd)

Strategie reformy psychiatrické péče ČR (2014) (MZd)

Strategie Českých center 2020-2023 (MZV)

Priority a formy činnosti Českých center 2021-2022 (MZV)

Schengenský implementační plán 2023 (MV)

Strategie rozvoje infrastruktury pro prostorové informace v ČR po roce 2020 (MV)

Strategie prevence a potírání trestné činnosti související s odpady 2021-2023 (MV)

Strategie České republiky pro evropskou integrovanou správu hranic 2020-2024 (MV)

Koncepce vzdělávání v oblasti ochrany obyvatelstva a krizového řízení ČR (2017) (MV)

Koncepce integrace cizinců - "Ve vzájemném respektu" a Postup při realizaci aktualizované Koncepce integrace cizinců v roce 2016 (MV)

Strategie rozvoje ICT služeb veřejné správy ČR (2015) (MV)

Strategie prevence kriminality Ministerstva spravedlnosti (2023) (MS)

Akční plán Koncepce vězeňství do roku 2025 pro roky 2023-2024 (MS)

Akční plán boje proti korupci na roky 2023 a 2024 (MS)

Koncepce vězeňství do roku 2025 [akt. 2023] (MS)

Akční plán Koncepce rozvoje probace a mediace do roku 2025 pro roky 2023 a 2024 (MS)

Vládní koncepce boje proti korupci 2023-2026 (MS)

Akční plán České republiky Partnerství pro otevřené vládnutí na období let 2023 až 2024 (MS)

Rámcový rezortní interní protikorupční program (2013) [akt. 2018] (MS)

Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (MŠMT)

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2019-2023 (MŠMT)

Koncepce podpory rozvoje nadání a péče o nadané MŠMT 2014-2020 (MŠMT)

Koncepce podpory mládeže ČR 2014-2020 (MŠMT)

Digitální ekonomika a společnost (2023) (MPO)

Národní výzkumná a inovační strategie pro inteligentní specializaci ČR 2021-2027 (Národní RIS3 strategie) (MPO)

Strategie spotřebitelské politiky 2021-2030 (MPO)

Koncepce rozvoje národního metrologického systému ČR (2021) (MPO)

Vodíková strategie České republiky (2021) (MPO)

Politika druhotných surovin České republiky 2019-2022 [akt. 2019] (MPO)