Databáze strategií - Portál strategických dokumentů v ČR

☰

Databáze strategií Portál strategických dokumentů v ČR

..vyberte místo Zaslat DOTAZ / NÁMĚT Často kladené dotazy vstup do terminálu
Portál strategické práce v České republice Portál strategické práce Portál veřejných strategií Metodika přípravy veřejných strategií Metodika a Manuál
Loga OPTP Logo MMR

Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému Data Plán DATAPLÁN
Znak MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
www stránky
web ke strategiím

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Info Ke stažení Zobrazení dokumentu Vazby Téma
Zobrazení: Struktura Detailní Tabulkové Sloupcové Schéma
Rozbalit detaily

Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+

1. Proměna obsahu, způsobů a hodnocení vzdělávání

1.1 Proměna obsahu, metod a forem vzdělávání

Deskriptory:
VI.a předškolní výchova
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VI.d vyšší odborné vzdělávání
VI.e vysokoškolské vzdělávání

1.2 Inovace ve vzdělávání

Deskriptory:
IV.b inovační infrastruktura a kapacita
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VI.d vyšší odborné vzdělávání
VI.e vysokoškolské vzdělávání

1.3 Hodnocení ve vzdělávání

Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VI.d vyšší odborné vzdělávání
VI.e vysokoškolské vzdělávání

1.4 Digitální vzdělávání

Deskriptory:
VI.h další vzdělávání

1.5 Občanské vzdělávání

Deskriptory:
VI.h další vzdělávání
VI.i celoživotní učení
XXIV.a udržitelný rozvoj

1.6 Bezpečné prostředí ve školách, rozvoj participace a autonomie

Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VI.d vyšší odborné vzdělávání
VI.e vysokoškolské vzdělávání

1.7 Odborné vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách

Deskriptory:
VI.c střední vzdělávání
VI.d vyšší odborné vzdělávání

1.8 Neformální vzdělávání a celoživotní učení

Deskriptory:
VI.h další vzdělávání
VI.i celoživotní učení

2. Rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání

2.1 Omezení vnější diferenciace školství

Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání

2.2 Disparity a segregace

Deskriptory:
VI.a předškolní výchova
VI.b základní vzdělávání
VIII.b ohrožené skupiny
IX.d sociální infrastruktura

2.3 Case-management a meziresortní spolupráce

Deskriptory:
VIII.b ohrožené skupiny
IX.a sociální poradenství

3. Podpora pedagogických pracovníků

3.1 Systém komplexní profesní přípravy a podpory

Deskriptory:
VI.f lidské zdroje VaV

3.2 Podpora pedagogické práce škol

Deskriptory:
VI.a předškolní výchova
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VI.d vyšší odborné vzdělávání
VI.e vysokoškolské vzdělávání

4. Zvýšení odborných kapacit, důvěry a vzájemné spolupráce

4.1 Koncentrace odborných kapacit

Deskriptory:
VI.f lidské zdroje VaV

4.2 Lepší využití dat a zvýšení relevance a kvality vzdělávacího výzkumu

Deskriptory:
IV.a infrastruktura a kapacita pro výzkum a vývoj
IV.b inovační infrastruktura a kapacita

4.3 Snižování nepedagogické zátěže škol

Deskriptory:
VI.f lidské zdroje VaV

4.4 Posílení informovanosti, komunikace a spolupráce

Deskriptory:
XVII.b optimalizace procesů ve veřejné správě
XVII.d digitalizace agend veřejné správy

5. Zvýšení financování a zajištění jeho stability

5.1 Zajištění financování v rámci jednotlivých strategických linií

Deskriptory:
XIX.a finance a finanční trhy