..vyberte místo
Zaslat DOTAZ / NÁMĚT
Často kladené dotazy
vstup do terminálu
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému
DATAPLÁN
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému
DATAPLÁN
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
Nepřímé vazby:
Tematické vazby
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2019-2023
regionální
7 Základní umělecké školy
Základní umělecké vzdělávání primárně slouží k rozvoji uměleckého talentu a nemělo by nahrazovat činnost
zařízení pro zájmové vzdělávání. Celkový počet žáků v základních uměleckých školách (dále jen
„ZUŠ“) od roku 2005/2006 neustále pravidelně roste. Kapacity ZUŠ v jednotlivých krajích vyjádřené jako
podíl kapacit na populaci ve věku 6–18 let však vykazují výrazné rozdíly (od 15 % v Ústeckém kraji po 29 %
v Karlovarském kraji, přičemž průměrný podíl napříč kraji činí 20 %). Vzhledem k těmto důvodům, jakož
i vzhledem k primárnímu zaměření ZUŠ není žádoucí další nárůst kapacity ZUŠ v krajích, ve kterých je
podíl nabízených kapacit ZUŠ na populaci ve věku 6–18 let v porovnání s ostatními kraji nadprůměrný.
Program Zdraví 2030 pro Kraj Vysočina 2021-2025 (Kraj Vysočina)
Strategie rozvoje Kraje Vysočina 2021-2027 (Kraj Vysočina)
Regionální inovační strategie Kraje Vysočina 2013-2020 (Kraj Vysočina)
Krajská koncepce environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v Ústeckém kraji 2022-2030 (Ústecký kraj)
Ústecký krajský plán vyrovnání příležitostí 2021-2025 (Ústecký kraj)
Regionální inovační strategie Ústeckého kraje (2020) (Ústecký kraj)
Strategie rozvoje Ústeckého kraje do roku 2027 (Ústecký kraj)
Program rozvoje Ústeckého kraje 2014-2020 (Ústecký kraj)
Program rozvoje Plzeňského kraje 2022+ (Plzeňský kraj)
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského kraje 2020-2024 (Plzeňský kraj)
Plán rozvoje sportu v Plzeňském kraji (2018) (Plzeňský kraj)
Strategie rozvoje Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje a koncepce výkonu regionálních funkcí knihoven v Plzeňském kraji 2014-2020 (Plzeňský kraj)
Koncepce rozvoje muzeí v Plzeňském kraji 2012–2017 (Plzeňský kraj)
Strategie rozvoje Moravskoslezského kraje 2019-2027 (Moravskoslezský kraj)
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Moravskoslezského kraje (2016) (Moravskoslezský kraj)
2.3.1.3 Národnostní školství
2.3.2.2 Rozvoj kariérového poradenství
2.3.5.1 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj
Strategie sociálního začleňování Libereckého kraje 2021+ (2021) (Liberecký kraj)
Akční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Libereckého kraje 2021-2023 (Liberecký kraj)
Akční plán koncepce Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2020) (Liberecký kraj)
Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Libereckého kraje 2021-2030 (Liberecký kraj)
Koncepce rozvoje kulturních příspěvkových organizací Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)
4.4.7 EDUKACE
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2020-2024 (Liberecký kraj)
Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2019) (Liberecký kraj)
Strategický plán rodinné politiky Libereckého kraje 2019-2023 (Liberecký kraj)
Strategie rozvoje Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)
Regionální inovační strategie Libereckého kraje (2009) (Liberecký kraj)
Akční plán Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ na roky 2024-2025 (Jihomoravský kraj)
Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ (Jihomoravský kraj)
Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje 2021-2027 (Jihomoravský kraj)
Koncepce rodinné politiky pro všechny generace 2020-2030 (Jihomoravský kraj)
Strategie rozvoje Zlínského kraje 2030 (Zlínský kraj)
Strategie rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2019-2024 [akt. 2023] (Středočeský kraj)
Koncepce protidrogové politiky Středočeského kraje 2022-2027 (Středočeský kraj)
Program rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2014-2020 [akt. 2011] (Středočeský kraj)
Koncepce rozvoje cyklistiky ve Středočeském kraji 2017-2023 (Středočeský kraj)
Program rozvoje Jihočeského kraje 2021-2027 (Jihočeský kraj)
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Jihočeském kraji 2016-2020 (Jihočeský kraj)
Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Jihočeského kraje 2012-2020 (Jihočeský kraj)
Strategie rozvoje školství Jihočeského kraje do roku 2020 (Jihočeský kraj)
Program rozvoje Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)
Dotační strategie Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)
Krajská příloha k národní RIS 3 za Pardubický kraj [akt. 2020] (Pardubický kraj)
A.1.Zajištění absolventů v souladu s potřebami trhu práce
Strategie rozvoje Pardubického kraje 2021-2027 (Pardubický kraj)
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Pardubického kraje 2020-2024 (Pardubický kraj)
Strategie prevence a snižování škod spojených se závislostním chováním v Olomouckém kraji 2023-2026 (Olomoucký kraj)
Strategie rozvoje územního obvodu Olomouckého kraje 2021-2027 (výhled 2030) [akt. 2020] (Olomoucký kraj)
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Olomouckého kraje (2020) (Olomoucký kraj)
2.26 Duální vzdělávání
Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) Karlovarského kraje (2011) [akt. 2016] (Karlovarský kraj)
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Karlovarského kraje 2016-2020 (Karlovarský kraj)
Strategie rozvoje konkurenceschopnosti Karlovarského kraje 2013-2020 (Karlovarský kraj)
Krajský akční plán III Praha (2023) (hl.m. PRAHA)
Kulturní politika hl. m. Prahy 22+ (2022) (hl.m. PRAHA)
Koncepce primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na území hl. m. Prahy 2022-2027 (hl.m. PRAHA)
Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu (2017) (hl.m. PRAHA)
Strategický plán hl. m. Prahy [akt. 2016] (hl.m. PRAHA)
2.4 Vzdělávání
Operační program Praha – pól růstu ČR (2014) (hl.m. PRAHA)
oblastní
7 Základní umělecké školy
Základní umělecké vzdělávání primárně slouží k rozvoji uměleckého talentu a nemělo by nahrazovat činnost
zařízení pro zájmové vzdělávání. Celkový počet žáků v základních uměleckých školách (dále jen
„ZUŠ“) od roku 2005/2006 neustále pravidelně roste. Kapacity ZUŠ v jednotlivých krajích vyjádřené jako
podíl kapacit na populaci ve věku 6–18 let však vykazují výrazné rozdíly (od 15 % v Ústeckém kraji po 29 %
v Karlovarském kraji, přičemž průměrný podíl napříč kraji činí 20 %). Vzhledem k těmto důvodům, jakož
i vzhledem k primárnímu zaměření ZUŠ není žádoucí další nárůst kapacity ZUŠ v krajích, ve kterých je
podíl nabízených kapacit ZUŠ na populaci ve věku 6–18 let v porovnání s ostatními kraji nadprůměrný.
Integrovaná strategie pro ITI Pražské metropolitní oblasti pro programové období 2021-2027 (ITI PHA)
Strategie CLLD MAS Rozkvět 2021-2027 (MAS Rozkvět)
místní
7 Základní umělecké školy
Základní umělecké vzdělávání primárně slouží k rozvoji uměleckého talentu a nemělo by nahrazovat činnost
zařízení pro zájmové vzdělávání. Celkový počet žáků v základních uměleckých školách (dále jen
„ZUŠ“) od roku 2005/2006 neustále pravidelně roste. Kapacity ZUŠ v jednotlivých krajích vyjádřené jako
podíl kapacit na populaci ve věku 6–18 let však vykazují výrazné rozdíly (od 15 % v Ústeckém kraji po 29 %
v Karlovarském kraji, přičemž průměrný podíl napříč kraji činí 20 %). Vzhledem k těmto důvodům, jakož
i vzhledem k primárnímu zaměření ZUŠ není žádoucí další nárůst kapacity ZUŠ v krajích, ve kterých je
podíl nabízených kapacit ZUŠ na populaci ve věku 6–18 let v porovnání s ostatními kraji nadprůměrný.
Strategie města Valašské Klobouky 2030 (2023) (Valašské Klobouky)
07.3 Podpora spolupráce
Strategický plán rozvoje města Ústí nad Orlicí 2015-2020 (Ústí n.Orl.)
Program rozvoje obce Kamýk nad Vltavou 2022-2028 (Kamýk n. Vlt.)
Strategický plán rozvoje města Roudnice nad Labem 2016-2025 (Roudnice n.L.)
Strategie rozvoje školství a vzdělávání MČ Praha-Kolovraty (2021) (Praha-Kolovraty)
Strategický plán rozvoje MČ Praha 20 (2020) (Praha 20)
Strategický plán rozvoje města Valašské Meziříčí 2021-2027 (Valašské Meziříčí)
2.1 Školství
Program rozvoje města Uherský Brod 2022+ (Uherský Brod)
Program rozvoje obce Nivnice (2017) (Nivnice)
4.1 Podpora školství
Rodinná politika města Rožnov pod Radhoštěm 2023-2024 (Rožnov p.R.)
Strategický plán rozvoje města Slavičín 2016-2022 (Slavičín)
3.1 Vzdělávání
Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro správní obvod obce s rozšířenou působností Louny 2018-2023 (Louny)
Strategický plán města Kralupy nad Vltavou 2018-2033 (Kralupy n.Vlt.)
1.1 Školství
Program rozvoje obce Drahelčice 2018-2027 (Drahelčice)
D.1 Rozvoj školství
Koncepce prorodinné politiky Moravská Třebová 2020-2024 (Moravská Třebová)
Program rozvoje města Šternberk 2020-2025 (Šternberk)
Strategický plán Prostějov 2022-2035 (Prostějov)
Strategický plán rozvoje města Nový Jičín 2021-2027 (Nový Jičín)
Program rozvoje města Bílovec 2018-2027 (Bílovec)
C.1 Vzdělávání
Integrovaná strategie rozvoje Rokytnice nad Jizerou 2022-2035 (Rokytnice n.J.)
Strategický plán rozvoje sportu města Dvůr Králové nad Labem 2019-2026 (Dvůr Králové n.L.)
Program rozvoje města Dvůr Králové nad Labem 2023-2030 (Dvůr Králové n.L.)
Integrovaný plán rozvoje města Velké Meziříčí 2021-2028 (Velké Meziříčí)
Strategický rámec MAP Nové Město na Moravě do roku 2023 (Nové Město na Moravě)
Strategický plán rozvoje města Moravské Budějovice 2022-2027 (Moravské Budějovice)
Koncepce rodinné politiky města Mariánské Lázně (2020) (Mariánské Lázně)
1.4 Podpora školství