..vyberte místo
Zaslat DOTAZ / NÁMĚT
Často kladené dotazy
vstup do terminálu
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému
DATAPLÁN
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému
DATAPLÁN
MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ
www stránky
www stránky
MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ
Akční plán k naplnění Záruky pro děti na období 2022-2030
A. PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PÉČE, INKLUZIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLNÍ ČINNOSTI A ZDRAVÉ JÍDLO KAŽDÝ ŠKOLNÍ DEN
A.1 Identifikovat a odstraňovat ne/finanční překážky k účasti na předškolním vzdělávání a péči, ve vzdělávání a jiných školních činnostech
Deskriptory:
VI.a předškolní výchova
VI.b základní vzdělávání
VIII.b ohrožené skupiny
X.c ohrožené děti
A.2 Přijímat opatření k omezení předčasného ukončení školní docházky a znovuzapojení takto ohrožených dětí, zejména podporou skrz individuální práci a poradenství a s přihlédnutím k genderovému hledisku
Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VIII.b ohrožené skupiny
VIII.c rovné příležitosti
A.2.1.Podporovat spolupráci státní správy a samosprávy s obcemi na tvorbě lokálních koncepcí zaměřených na služby pro rodiny s dětmi (zejména pak v oblasti péče o děti a vzdělávání, a v oblasti práce s ohroženou rodinou)
A.3 Doporučení: Podpořit učení u dětí s poruchami učení s cílem kompenzovat jejich jazykové, kognitivní a vzdělávací rozdíly a s využitím inkluzivních metod výuky a učení přizpůsobit zařízení, služby a materiály určené pro předškolní vzdělávání a péči a pro vzdělávání tak, aby reagovaly na specifické potřeby dětí (dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí se zdravotním postižením); Dále zajistit dostupnost kvalifikovaných učitelů, pečujících osob a dalších pracovníků, jako jsou psychologové, logopedi, rehabilitační pracovníci, sociální pracovníci nebo pedagogičtí asistenti
Deskriptory:
VI.a předškolní výchova
VI.b základní vzdělávání
IX.a sociální poradenství
XIII.b kvalita a dostupnost zdravotní péče a služeb
A.3.1.Zajišťovat metodickou podporu a zefektivnit diagnostické postupy v oblasti inkluzivního vzdělávání
A.3.2.Podporovat vzdělávání, praktické dovednosti a edukace v dané oblasti pro všechny pedagogické i nepedagogické pracovníky ve školství, v předškolní péči aj.
A.5 Zavést opatření na podporu inkluzivního vzdělávání a na zamezení vzniku segregovaných tříd a škol
Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
VI.c střední vzdělávání
VIII.c rovné příležitosti
A.6 Poskytnout alespoň jedno zdravé jídlo každý školní den
Deskriptory:
XIII.c životní styl, výživa, spotřeba tabáku a alkoholu
XVIII.d potravinářství
A.7 S cílem zajistit přístup ke vzdělávání online a rovněž zlepšit digitální dovednosti dětí v nouzi, jejich rodičů a učitelů provést nezbytné investice a zajistit vzdělávací materiály, včetně digitálních nástrojů a odpovídající vybavení nutné pro distanční výuku
Deskriptory:
V.a širokopásmové připojení
V.d eSlužby, aplikace a produkty ICT
VI.b základní vzdělávání
A.8 V případě potřeby zajistit dopravu do zařízení pro předškolní vzdělávání a péči a do škol
Deskriptory:
VI.a předškolní výchova
XI.h veřejná doprava
XI.i mobilita
A.9 Podpořit rovný a inkluzivní přístup ke školním činnostem včetně účasti na školních výletech a sportovních, volnočasových a kulturních činnostech
Deskriptory:
XV.b kulturní památky a umění
XXI.a tělesná výchova, sport, turistika
XXI.b zájmová činnost a rekreace
A.10 Vytvořit rámce pro spolupráci vzdělávacích institucí, služeb péče o děti, místních komunit, sociálních a zdravotnických služeb, služeb na ochranu dětí, rodin a dalších subjektů za účelem podpory inkluzivního vzdělávání, poskytování mimoškolní péče a možností zapojení do sportovních, volnočasových a kulturních činností
Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
IX.c sociální prevence
X.d služby pro rodiny a děti
XIII.b kvalita a dostupnost zdravotní péče a služeb
B. ZDRAVOTNÍ PÉČE
B.1 Zajistit včasné odhalení a léčbu nemocí a vývojových problémů včetně těch, které se týkají duševního zdraví, a zajistit přístup k pravidelným lékařským prohlídkám a screeningovým programům, včetně zubních a oftalmologických; zajistit včasnou léčebnou a rehabilitační následnou péči včetně přístupu k lékům, léčbě a podpoře a přístupu k očkovacím programům
Deskriptory:
XIII.a zdravotnická infrastruktura
XIII.b kvalita a dostupnost zdravotní péče a služeb
XIX.d zdravotní pojištění
B.2 Poskytovat cílené rehabilitační a léčebně rehabilitační služby dětem se zdravotním postižením
Deskriptory:
IX.b sociální péče
XIII.a zdravotnická infrastruktura
XIII.b kvalita a dostupnost zdravotní péče a služeb
C. ZDRAVÁ VÝŽIVA
C.1 Podporovat přístup ke zdravým jídlům i mimo školní dny, a to i prostřednictvím věcné nebo finanční podpory, zejména za výjimečných okolností, jako je uzavření škol
Deskriptory:
X.d služby pro rodiny a děti
XIII.c životní styl, výživa, spotřeba tabáku a alkoholu
XVIII.d potravinářství
C.2 Zajišťovat, aby nutriční normy v zařízeních pro předškolní vzdělávání a péči a ve vzdělávacích institucích odpovídaly zvláštním výživovým požadavkům
Deskriptory:
XIII.c životní styl, výživa, spotřeba tabáku a alkoholu
XVIII.d potravinářství
D. ODPOVÍDAJÍCÍ BYDLENÍ
D.1 Zajišťovat dětem bez domova a jejich rodinám odpovídající ubytování, rychlý přesun z přechodného ubytování do stálého bydlení a poskytování příslušných sociálních a poradenských služeb
Deskriptory:
X.d služby pro rodiny a děti
XVI.a bytový fond
XVI.d dostupné bydlení
D.2 Průběžně posuzovat a revidovat celostátní, regionální a místní politiky bydlení a přijímat opatření zajišťující, že budou náležitě zohledněny zájmy rodin s dětmi v nouzi, včetně řešení energetické chudoby a zamezení riziku bezdomovectví; toto posouzení a revize by měly rovněž zahrnovat politiky v oblasti sociálního bydlení nebo pomoci v oblasti bydlení, příspěvky na bydlení a další zlepšování přístupnosti pro děti se zdravotním postižením
Deskriptory:
VIII.a aktivní začleňování
IX.a sociální poradenství
XVI.d dostupné bydlení
D.3 Zajišťovat prioritní a včasný přístup k sociálnímu bydlení nebo k pomoci v oblasti bydlení pro děti v nouzi a jejich rodiny
Deskriptory:
IX.d sociální infrastruktura
IX.f transformace sociálních služeb
XVI.d dostupné bydlení
D.4 Při umisťování dětí do ústavní nebo pěstounské péče zohledňovat zájem dítěte, jakož i celkovou situaci a individuální potřeby dítěte; zajišťovat přechod dětí z ústavní péče do kvalitní rodinné péče a podporovat jejich nezávislý život a sociální integraci
Deskriptory:
IX.b sociální péče
X.b péče a práva dítěte
X.c ohrožené děti
E. POLITICKÝ PODPŮRNÝ RÁMEC
E.1 Koordinovat sociální politiky a politiky v oblasti vzdělávání, zdraví, výživy a bydlení na celostátní, regionální a místní úrovni a integrovaným způsobem zvýšit význam těchto politik pro podporu dětí. Posilovat spolupráci s celostátními, regionálními a místními orgány, organizacemi sociální ekonomiky, nevládními organizacemi prosazujícími práva dětí, samotnými dětmi a dalšími zúčastněnými subjekty a jejich zapojení do navrhování, poskytování a sledování politik a kvalitních služeb pro děti
Deskriptory:
XVII.a legislativní a regulační prostředí
XVII.g územní rozvoj (územní plánování a rozvoj, rozvoj venkova, urbánní rozvoj)
E.2 Pokračovat v investicích do vzdělávání a do odpovídajících systémů zdravotní a sociální ochrany s cílem účinně řešit potřeby dětí a jejich rodin, zejména těch, které jsou vystaveny sociálnímu vyloučení, a v případě potřeby investice zvyšovat
Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
IX.e financování sociálních služeb
XIII.b kvalita a dostupnost zdravotní péče a služeb
XIX.b rozpočtování a makroekonomika
E.3 Zajistit odpovídající politiky a zdroje, mimo jiné prostřednictvím opatření pro integraci zákonných zástupců dětí a osoby zodpovědných za jejich výchovu na trh práce, pomocí podpůrných opatření a podpory příjmů rodin a domácností, aby dětem v přístupu ke kvalitním službám nebránily finanční překážky
Deskriptory:
IX.e financování sociálních služeb
X.d služby pro rodiny a děti
XIX.k sociální dávky
E.4 Zabývat se územním rozměrem sociálního vyloučení s přihlédnutím ke zvláštním potřebám dětí typickým pro městské, venkovské, odlehlé a znevýhodněné oblasti na základě integrovaného a multidisciplinárního přístupu
Deskriptory:
VIII.a aktivní začleňování
VIII.b ohrožené skupiny
XVII.g územní rozvoj (územní plánování a rozvoj, rozvoj venkova, urbánní rozvoj)
E.5 Přijímat opatření na podporu začleňování a předcházení diskriminaci a stigmatizaci dětí v nouzi a pro boj proti této diskriminaci a stigmatizaci
Deskriptory:
VIII.c rovné příležitosti
XX.h lidská práva
E.6 Podporovat strategické investice do kvalitních služeb pro děti, mimo jiné do základní infrastruktury a kvalifikované pracovní síly
Deskriptory:
IX.e financování sociálních služeb
IX.f transformace sociálních služeb
XVII.e kvalifikace ve veřejné správě
E.7 Vyhradit odpovídající zdroje a optimálně využívaly vnitrostátní fondy a fondy Unie, zejména Evropský sociální fond plus, Evropský fond pro regionální rozvoj, případně REACT-EU, InvestEU, Nástroj pro oživení a odolnost a Nástroj pro technickou podporu
Deskriptory:
XVII.c veřejné služby
XIX.b rozpočtování a makroekonomika
XX.i Evropská unie