Databáze strategií - Portál strategických dokumentů v ČR

Portál strategických dokumentů v ČR

základní informace a kontakty

..vyberte místo vstup do terminálu

Portál strategické práce v České republice

Portál strategické práce

Metodika přípravy veřejných strategií

Metodika a Manuál

Loga OPTP

Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému Data Plán

Data Plán

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
www stránky
web ke strategiím

web k fondům EU

Rámcové vzdělávací programy (RVP)

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Info Ke stažení Zobrazení dokumentu Vazby Téma

Nepřímé vazby: Tematické vazby

Národní program rozvoje vzdělávání v ČR - Bílá kniha (2001)

Zobrazit nepřímé vazby spadající pod cíl:

Národní program rozvoje vzdělávání v ČR - Bílá kniha (2001)

1. Předškolní, základní a střední vzdělávání

1.1 Změna cílů a obsahů vzdělávání

1.2 Zvyšování kvality vzdělávání

1.3 Vnitřní proměna školy

1.4 Pedagogičtí pracovníci jako nositelé změn

1.5 Předškolní vzdělávání

1.6 Základní vzdělávání

1.7 Střední všeobecné a střední odborné vzdělávání

1.8 Zájmové vzdělávání a využívání volného času

1.9 Vzdělávání nadaných jedinců

1.10 Vzdělávání zdravotně a sociálně znevýhodněných

2. TERCIÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

2.1 Rozšíření výzkumné kultury a tvůrčí činnosti se stane definičním znakem terciárního vzdělávání...

2.2 Rozvoj nabídky studijních programů bude směřovat k tomu, aby zhruba jedna polovina absolventů odcházela do praxe po ukončení bakalářského studia nebo vyššího odborného studia...

2.3 Prostupný, modulárně stavěný, systém studia postupně umožní pokračovat ve studiu hned nebo později na téže nebo jiné škole domácí či zahraniční...

2.4 V tomto systému budou mít uchazeči možnost zvolit si vlastní vzdělávací cestu, odpovídající jejich zájmům a schopnostem, v případě potřeby ji měnit a pokračovat ve vzdělávání v průběhu celého života

2.5 ČR podpoří vybudování otevřeného evropského vzdělávacího prostoru rozvíjením mezinárodní spolupráce a naplňováním mezinárodních dohod a deklarací...

2.6 V systému vnějšího hodnocení kvality bude brán zřetel na rozdílné cíle a úkoly jednotlivých vzdělávacích institucí terciárního sektoru...

2.7 Studenti budou vedeni k vysoké odborné flexibilitě, tvořivým schopnostem, kulturním a komunikativním schopnostem a morálním hodnotám...

3. VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

3.1 Vytvořit právní rámec pro rozvoj vzdělávání dospělých

3.2 Vypracovat a zavést soustavu finančních a nefinančních pobídek

3.3 Založit mechanizmy systémového rozvoje vzdělávání dospělých