..vyberte místo
Zaslat DOTAZ / NÁMĚT
Často kladené dotazy
vstup do terminálu
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému
DATAPLÁN
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému
DATAPLÁN
Strategický ukazatel
4.3.3 Úroveň dovedností žáků v mezinárodním srovnání – přírodovědná gramotnost
Deskriptory:
VI.b základní vzdělávání
Poskytovatel ukazatele: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
*Význam indikátoru z hlediska udržitelného rozvoje:
Částečně mapuje kvalitu vzdělávacího systému. Cílem je mít co nejméně žáků s nízkou úrovní (úrovně 0 a 1) a co nejvíce žáků s vysokou úrovní (úrovně 5 a 6) přírodovědné gramotnosti. ***
Částečně mapuje kvalitu vzdělávacího systému. Cílem je mít co nejméně žáků s nízkou úrovní (úrovně 0 a 1) a co nejvíce žáků s vysokou úrovní (úrovně 5 a 6) přírodovědné gramotnosti. ***
Správce: ÚŘAD Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Definice a metodika stanovení indikátoru:
Podíl žáků podle úrovní přírodovědné gramotnosti v testu PISA na celkovém počtu žáků
Podíl žáků podle úrovní přírodovědné gramotnosti v testu PISA na celkovém počtu žáků
Jednotka:
Podíl (v %)
Podíl (v %)
Časová dostupnost dat (časová řada): Od roku 2000
Mezinárodní porovnatelnost:
OECD
OECD
Frekvence zjišťování dat: Jednou za tři roky
Členění indikátoru (podle pohlaví, příjmu, věku atd.): Dle úrovně přírodovědné gramotnosti, pohlaví
Zpět